今年两会，“双创”是热点，深化高校创新创业教育改革也备受关注。今天下午，在教育部第二场“两会@教育”高端访谈中，教育部副部长林蕙青通过“微言教育”新媒体平台，围绕高校创新创业教育与广大网友在线交流。
在一个小时的访谈中，网友提出1100多个问题，话题页阅读量达到485万，进入新浪微博当天热门话题，排名社会榜第二位。林蕙青回答了14位网友的问题，涉及创新创业课程、弹性学制、师资等问题。
“搞创新创业教育，就是鼓励休学创业吗”
有人认为“搞创新创业教育改革，就是鼓励大学生放弃学业去创业”，您怎么看？针对网友的这个问题，林蕙青说，去年国办印发文件，对创新创业教育改革作出顶层设计。这是一项面向全体学生、全体教师参与、贯穿人才培养全过程的教育改革，重在教育理念转变、教学方式方法改革、协同育人推进，根本目的是提升高校教学水平，增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力，造就大众创业、万众创新的生力军。
有关大学生休学创业，教育部有没有统一规定？网友“思考中的大f”提的这一问题是大家广泛关注的。针对此问题，林蕙青说，国办文件已明确提出“实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业”。目前，一些地方和高校细化了规定，如有的省规定学生可保留学籍八年休学创业。“今年，教育部将正式发布新修订的《普通高等学校学生管理规定》，对弹性学制和休学创业等作出明确规定。”林蕙青补充道。
“互联网+”大学生创新创业大赛10月开锣
去年的“互联网+”大学生创新创业大赛挺火爆的，今年还办吗？有网友提了一个大家都很关心的问题。
“继续办。”林蕙青用三个字明确回答。据她透露，教育部已启动第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛筹备工作，将继续采用高校初赛、省级复赛、全国决赛“三级赛制”，计划10月在湖北举办全国决赛。教育部将把这项赛事打造成为深化高校创新创业教育改革的重要载体和知名品牌，播撒创新创业文化，欢迎同学们踊跃参赛。
今年将力推创新学分积累转换制度
网友“Zeroooooooou”最近在和同学倒腾一个小机器人，但总担心耽误了学业，修不够专业课学分，挺苦恼的。网友把自己的苦恼抛出来：“在这方面教育部有什么政策支持吗？”
“这个问题涉及教学管理制度改革。”林蕙青表示，今年，教育部着力推动高校建立创新创业学分积累与转换制度，探索将学生创新实验、发表论文和自主创业等折算为学分，加快形成更有利于发掘学生创新创业潜质、激发学生热情的教学管理制度。
同样是学分的问题，网友“十月的小小鸟”关心的是：选学一些高校的在线开放课程，能抵学分吗？针对此问题，林蕙青说，去年教育部专门印发了《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，特别强调推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新，要求高校将本校认定的在线课程纳入教学计划。目前，一些高校已经开始实施，具体情况可咨询所在高校的教务或相关部门。
让亲身参与过创新创业的人才上讲台
“现行的创新创业教育课特别是一些网络课，五花八门，很难判断质量优劣。”网友“阿奔HBK”向林蕙青提问：“教育部能不能主导推出一些高水平的相关网络课程？” 林蕙青说，教育部高度重视创新创业教育课程建设，一方面推动高校促进专业教育与创新创业教育有机融合，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，另一方面推动高校面向全体学生开发开设纳入学分管理的创新创业教育课程。据悉，教育部已经启动推出一批资源共享的创新创业教育在线开放课程，计划于8月底上线。
“高校开展创新创业教育，课程该怎么上？由什么资质的老师来上？”网友“maczone”的问题非常专业。“让亲身参与过创新创业的优秀人才进到校园、站上讲台，是加强创新创业教育教师队伍建设的有效举措。”林蕙青说，教育部正在推动各地各高校遴选聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等担任创新创业课教师。教育部和地方教育部门将搭建网上平台，年底前基本建成全国万名优秀创新创业导师人才库。
（责任编辑：晨鸿）
