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——2014年12月15日，“浙江马云公益基金会”正式成立，并设立了一亿元人民币的“杭州师范大学马云教育基金”，用于支持母校杭州师范大学的发展。 ——2015年9月16日，“马云乡村教师计划”正式启动，每年将向100名乡村教师提供总额1000万元的奖金资助和持续三年的专业发展支持。 ——2016年7月4日，马云公益基金会在杭州发布“马云乡村校长计划”，计划10年投入约2亿元人民币，寻找和支持中国优秀的乡村校长。 ——2017年，马云通过马云公益基金会，在澳大利亚纽卡斯尔大学设立了名为Ma-Morley奖学金计划——这笔2000万美元的奖学金，是纽卡斯尔大学有史以来收到的最大规模捐赠。 不仅如此，马云还切切实实办了一所学校。 在启动“马云乡村教师计划”之后，马云在教育领域又出大招——一所由阿里合伙人合资创建，覆盖幼儿园、小学、初高中教育的云谷学校在杭州西湖区云谷板块正式成立，从去年就开始招生了。 这所学校投资了十三亿巨额，致力于培养出有仁爱精神、独立意志、社会担当、终身学习力和幸福感的地球公民，同时也努力让优质教育惠及更多的孩子，让东方智慧与世界文明融合。 马云眼里的教育： 中国教育，‘教’非常好，‘育’非常一般 马云认为，如今我们尊重知识、重视知识，但问题也随之而来——我们今天的教育更偏向于知识，“教”和“育”是两个概念。教，教授的是知识；育，培养的是文化。 “对于中国的教育，要一分为二地看待：‘教’非常好，‘育’一般，是‘教’大于‘育’的。在‘教’上，放眼世界，中国成绩中下等的学生，到欧美都是成绩最好的学生，但却未必是竞争力最强的学生。我们说中国教育出了问题，就是在‘育’上出了问题。” 为什么说是“育”出了问题？ “那些孩子成绩优异的孩子，体育、音乐、美术往往很差，而往往艺术和体育才是真正能够让孩子成为完整而幸福的人的重要因素。” 马云在很多次关于教育的演讲中都强调了艺术和体育的重要性。他认为，从艺术中孩子可以体验到创意和想象力：“音乐是通灵魂的，开启智慧的，我们不仅教孩子唱歌，还要让孩子懂得欣赏音乐的魅力；美术是培养想象力的，画得多好不重要，关键要培养孩子对于画画的兴趣。” 而从运动中，孩子则可以学会包容，学会团队精神，学会负责任，学会面对失败、面对挫折，学会在冲突中解决问题。 “打篮球的时候，我的球永远不传给别人，人家以后还会跟你玩吗？这时孩子就会明白‘我必须要跟人家分享’。所以团队活动、群体运动很重要，‘团队意识、个人价值’，我们要培养孩子懂得去做最好的自己，成为真正的自己，这不是个人主义，而是让孩子实现个人价值，让孩子意识到每个人都有自己的独特价值。” 让孩子成为真正的人 在马云看来，未来三十年，整个世界都将发生重大改变和重塑。过去两百年，我们都处于工业时代，是知识和科技高速发展的时代，而未来进入数据时代以后，文化将变成第一要素。“知识方面，在数据时代，机器一定比人聪明，机器比人算得更快、记得更牢。” 马云对云谷学校的期望也是他对教育的期望。“我希望云谷学校慢慢给孩子们灌输、激励和滋养，让他们多体验、多尝试，多一些社会公益和环保意识，不是一味培养他们如何去应试，而是让他们有“三创”意识，未来的数据时代，人类和机器竞争就靠三样东西——创意性、创新能力、创造性，这是机器学很难学会的。” 面对未来的孩子，除了智商、情商以外，马云认为，更需要培养“爱商”，只有这样，我们的孩子才不会被机器所取代，才不会在变革中被淘汰。 所谓爱商，是一种切身地帮助他人而成就自己的利他能力，“也就是以天下为已任，老是替别人思考问题，做一些看起来跟自己没有关系的事情。” 马云反复强调，未来教育的使命一定不是培养多少高分的孩子，也不是把孩子培养成为学习机器，更不是在流水线上培养孩子，我们要让孩子成为最好的自己，成为真正的人。 欢迎你，马老师。 （责任编辑：晨鸿） |
