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这给我们2019年的申请者很大的启示：各所名校的录取理念正在发生变化。名校会鼓励学生从细微之处去关爱他人和社区，而不是跑到千里之外修房子。比如，为减轻家庭负担去做兼职，帮助父母照顾年幼的弟妹或者年迈的祖父母，而这些，体现在文书、推荐信中，有真情实感和反思，反而更能打动录取官。 课外活动应该怎么做？是应该在一个领域做到极致，还是全面发展？这些问题，耶鲁大学本科招生官Jeff Brenzel也经常被问到。他给的答案是：都可以。从高中生做课外活动的经验来看，这两种方式都行。 ▲ Jeff Brenzel, Dean of Undergraduate Admissions, Yale University 课外活动是申请中重要的一部分，很多学校想要了解你的活动，是因为这些活动构成了学业之外的你。除了分数，你可以通过课外活动向大学展示你所热爱的事情，以及你在这件事情上所取得的成就。 下面诺君给大家列了几种常见的课外活动类型： 领导力：学生会，青少年领袖峰会； 学术方向：探究性学习，学科相关竞赛； 天赋爱好：音乐会，话剧演出，艺术团体，运动球队； 公益慈善：支教，动物救助，或为慈善晚会募捐； 工作：实习，兼职工作，社区工作等； 这些种类，国内学生该怎么选？我们该参加什么样的活动？什么样的是好活动？是全国数学/化学/物理竞赛，还是跟随教授们进行的科研项目？是国际机器人大赛还是关注脑瘫儿童的前沿科技项目？是青少年领袖峰会还是金融大赛？ 耶鲁大学招生官Jeff Brenzel给的建议是：课外活动很简单，就是你在高中时期真正参与并享受其中的事，而不是努力想去讨好招生官的事。为什么这么说呢？因为只有当你真正感兴趣时，你才可能变得擅长做这件事，而且会努力做得更好。无论是一个活动，两个活动还是三个活动，无需在意这个活动是否别人也在做（因而无法突出自己）。 重要的是，你能从中得到什么？你是否享受这个过程？是否正在学习如何做得更好？是否做出新的尝试？如果答案是『yes』，那就对了。这就是你要在你的大学申请文书中谈论的。因为这是你所做的最好的状态，这也会吸引大学。 结合下面几个学生的实例，你可能更容易明白。 Katie——找到自己的专业方向 Katie, 高中11年级，在参加了学校的喜剧社后，她说，她终于找到了她喜爱的事情。她打算到大学里去学习喜剧专业，她将学习喜剧的幕后工作。 Kelsey——开阔自己的视野 Kelsey，大三学生，她说她的活动形成了今天的她。高中时，Kelsey参加了一个社区的俱乐部，关注女童子军。她花了很多时间和成员们在一起，他们有着不同的背景，帮助Kelsey变得思想更加开放，更加包容与她不同的人。在其中担任领导角色让Kelsey更加自信。“这个项目让我在积极的环境中给了我一个认识自己的机会”，她说。 Ben——任何事情都有可能 Ben, 大一学生，他说他的经历让他自己意识到这个世界充满了各种可能性。Ben在他10岁的时候发起了一个高尔夫慈善比赛，为了给当地的医院筹钱。而当他中学毕业的时候，这个比赛已经筹集了100多万美元。 你是不是也像这些同学一样，或许就差那么一点点，一点点的指引，一点点的挖掘？就是这样的“一点点”，成了你活动规划路上的一块巨石。返回搜狐，查看更多 （责任编辑：晨鸿） |
