力小布置课题让孩子“认识自己” “哲学版”暑假作业都做些啥(2)

    “我们一开始归纳了研究类别，尝试操作时，孩子们反而拘谨。”陈芳介绍说，后来他们干脆让学生“自由发挥”，结果大家的想法非常多元，超越了大人的想象。孩子们提出很多有趣的选题，包括“我的微表情小研究”，“我成长中的那些‘囧事儿’”，“我为什么会近视”，“家族、家训对我的影响”等。

    陈芳介绍，暑假研究分为过程、成果、收获、发布、分享五个环节。学生可以用文字、图画、统计图表等各种形式组合展现研究成果。学校将评出100项研究成果，100个最佳研究员，100个最值得分享的研究方法。

（责任编辑：晨鸿）