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武汉飞航科技有限公司董事长奚海蛟先生表示，智能制造背景下的人才培养，需要培养学生具备良好的科学素养、职业素养，实践工作能力和创新能力相结合。这就需要企业参与进去学生的学习，将企业的项目引入学校课堂，让学生把学校学习的课程知识应用于企业项目。通过校企人才培养方案的共同制定，共同研发学习课程，通过3+1合作模式，通过3年在校理论学习、实践，1年到企业实习企业项目运作。我认为只有通过校企合作、专业共建这种创新的模式，才能做到在学校培养企业所需人才。 东北大学计算机学院副院长鲍玉斌先生表示，新工科的目标是提高国家发展硬实力、服务竞争力，关于新工科的建设，学校需要从以学科导向转变为产业需求导向，培养学生时候要培养分析能力、研究能力、创新能力。 他分享了与新道专业共建的成果：成功建设国家级实验教学示范中心;获得国家教学二等奖;辽宁省的奖励成果奖3项;建立一些MOOC课程5门及签订校企产学协同育人项目10余项。产学深度融合是趋势，在云计算、互联网、人工智能、大数据主导新时代环境之下，与产业进行深度合作是培养时代人才重要的途径和趋势。 截止2018年,新道新工科专业共建已实现几十家院校的深度合作，在校学生4530名，有超过10家院校合作满四届毕业生，有近600名优秀的学子从新道新工科学院走向社会，他们以优秀的职业技能和素养，获得了用人企业的广泛认可。他们的一份体面的、有竞争力的工作，是一个人的努力，是一个家庭的幸福，是一群人的成就，是和谐社会的基础。新道致力于通过校企合作，共建产业学院，服务产业升级，服务中国教育事业。 （责任编辑：晨鸿） |
