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在《被解释的美》中，金雯用了一半的篇幅来探讨英语和文学的关系，在她看来，学习英语，不仅仅是一门“技能”，同样是一门“艺术”，勤奋的练习和实用性固然重要，写出生动而有文学性的句子，掌握描写的艺术，在翻译中保留文学况味，也是英语中最有趣的部分。
这次沙龙名为“语言的迷宫”，既是在说文学，也是在说语言学。从翻译角度而言，是以语言学为途径，跨越文学的桥梁，“语言的迷宫”尤为幽深曲折。 王寅有三本诗集曾被翻译成法文，当自己熟悉的语言被翻译成另一种文字，王寅感觉“到处都是迷宫”，译者翻译反馈回初稿，有很多批注提问作者，法语的问题回到中文，却无法一一对应，“比如他问‘这个句子主语是什么’，在中文里没有主语，‘这个词是单数还是复数’，我也没法说清楚。” 从译者提出的问题回看自己熟悉的语言，王寅认为中文的模糊性不确定性对诗歌创作是一种帮助，特别符合诗歌空间的解释。同样，被翻译为其他语言的中文诗，也会因为换了一个角度变得全然不同。王寅从小读唐诗，但后来读到美国诗人庞德翻译的唐诗，“突然发现翻译成英文从另一个角度解读，唐诗又有了惊人的能量。” 写作相对自由，翻译则带着双重束缚，既要重视源语言，又要重视母语，是两种语言的“双重合作”。 “即使你两种语言都很好，跨越也是一种障碍。”诗人胡桑也喜欢翻译，对他而言，翻译一头连结着非母语，陌生化的语言会促使译者打破母语的桎梏，激活自己，发现全新的表达方式，“母语写作其实是一种惯性，翻译的时候却不能按照惯性，对方要求你达到他的高度，如果达不到，翻译是未完成的。” 胡桑刚完成了一本诗人奥登的作品翻译。“奥登说过‘翻译就是让你了解自己母语的限度’，这好像对我是一个交代。我写作的时候很自信，翻译的时候却一点都不自信，会不停查字典。翻译让我知道我的母语和我的外语都是有缺陷的。而写作的意义，就是不断弥补这之间的空白。” “学外语的人不是用一种方法来观察和认识世界。”在金雯看来，不同语言之间的不协调就是有趣和创造的源头。她建议做翻译时要用“中英文混合思维”，在尊重各种语言内部规律的同时，给这些语言重新生长的可能。 （责任编辑：晨鸿） |
