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高考知识图-历史 关注后回复“历史”领取 毋庸置疑，目前高考志愿填报中的盲目性是普遍存在的：大多数考生及其家长是先看分数线够上哪些学校，再看这些学校的哪些专业“好”。因而选错专业退学复读，在名校进进出出的学霸们不在少数，说来很轻松，其实付出了昂贵的时间代价。而更多学生，选错了，也只能“自己选的路，跪着也要走完”。 这里，我还想举一个十多年前的例子。 2003年7月,23岁的重庆小伙子刘立早同学被清华大学建筑系录取为本科生。不过，这是他五年中的第二次高考：1998年,刘立早第一次参加高考、被浙江大学录取,可惜由于高考分数低于他报考的生物医学工程、计算机及建筑学专业的录取分数,他被调剂到化工系。2002年,刘立早以本专业第一名的成绩毕业,被保送到清华大学化学反应工程专业、直接攻读博士研究生。2003年3月,因个人兴趣原因,刘立早学习化学反应工程专业一个学期后,向校方提出了退学申请。他第二次参加高考,只填报了清华大学的建筑专业,最终被录取。 所以很多高中生做了无数题，却忽视了高中阶段最重要的一道问答题——如何规划你的生涯？ 提问：你想成为什么样的人？ 20世纪，哈佛大学商学院对哈佛学生进行跟踪调查，结果显示，有无明确人生目标的同学在25年后贫富差距巨大。如下图所示：
思考：4个方面找到你的职业目标 1 兴趣，决定我们喜欢做什么。我们要发现自己喜欢和什么（人、物、数据、概念等）打交道，这能帮助我们大致确定职业方向。比如某同学喜欢思考和钻研问题，喜欢与具体的实物打交道，则后期可选择一些理科、工科类职业，如计算机、机械类等。 2 性格，决定我们适合做什么。我们要知道在什么职业中能发挥自我性格优势。比如某同学性格外向，做事果断而有逻辑，则可以往一些营销、管理类等职业发展。 3 多元智能，反应人的天赋特长。找到自己的多元智能，就能发掘自己的天赋在哪些专业或职业中能更易爆发出潜能，包括文艺特长、数理推理、语言表达、视觉空间等，不同天赋对应不同职业，比如同学数理和逻辑推理能力较强，后期可以向一些工程类技术研究、数据统计分析等方向发展。 4 职业价值观，呈现了人生的追求。比如有的同学追求成就感、荣誉感，则在后期的职业选择上可向一些技术类、专业类职业，提升自我技能，更容易获得职业满足感。
解题：简单4步实现你的职业目标 （1）根据选定的专业，排位全国开设目标专业的高校；根据目标成绩，选择8—10所对应的高校； （2）选择合适的升学路径； （3）确定选考科目； （4）分解高中学习目标。 例如：某同学想成为智能机器人研发者。大学专业应选择计算机科学与应用，国内该专业最好的高校为北大、清华、浙大和国防科大，根据自己的成绩选择8—10所目标院校；裸分高考外，可以注意自主招生或综合评价招生；高中要选择物理；做具体学业目标时，可按照下面“梦想之轮”制定。
高中生生涯规划意义 高中生生涯规划通过对高中生内心世界和行为特征的深刻剖析，以及外部职业环境的积极探索，帮助高中生挖掘自身优势，树立职业目标，选择适合学生个性发展的行业和职业。 1、明确目标 人的生涯发展划分为成长、探索、建立、维持和衰退共五个阶段。高中生则处于生涯发展的探索阶段。这一阶段的基本特征是：通过学校与课余渠道，利用学业学习、社团活动、社会实践等机会，审视与评价自己的兴趣、愿望和能力并探索其实现的可能；关注升学或就业机会；对未来职业进行初步的探索。这种做法使学生即使面对不确定的未来，也可以做出具有目标感的规划，未来之路走得更加从容、坚定。 2、挖掘潜能 （责任编辑：晨鸿） |
