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“特别是对于石门中学这些基础好，学习又有余力的学生，应该给与更多的培养机会，引导他们去自主学习。”相关负责人表示，另外一个关键需要改善的地方在于，这些优秀的学生在当前教育培养体系下，很少有知道自己未来的职业方向是什么。 “很多家长一味就给自己孩子选名牌大学、热门专业，跟风的情况不少，但恰恰是适合学生自己能力水平和兴趣的专业发展，才是最好的。”相关负责人称，因此教育部门拟在高中阶段引入高中生能力和职业倾向评测系统，让学生对自己未来职业倾向有更好的了解，从而可以有针对性地展开学习。 “打破封闭的象牙塔，令学生有机会接触、了解社会与未来职业。”南海区教育发展研究中心主任禹飚称，作为南海教育改革重要的切入点，此次改革特别提出，建立学生发展指导制度，将以前对学生的“教学+管理”，改为“教学+管理+指导”，其中“指导”也包括对学生生涯规划的指导。 回应：不应成束缚仅是提供科学依据参考 对此，南海区教育局质量监测科相关负责人表示，据其了解类似的评测系统科学性较强，但在实际生活中，确实很难达到学生的兴趣与能力和职业倾向完全一致。“因此这样的评测结果不应该成为学生学习和发展自己兴趣的一种束缚，而更多是为学生提供一种科学依据作为参考。”相关负责人称，能力和职业倾向评测应该是长期监测的结果，并非一次就能够决定学生今后的职业倾向，根据学生自我认知的结果结合兴趣、能力水平，选择适合自己的职业和专业学习方向，才是最佳的结果。
（责任编辑：晨鸿） |
