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结合财务信息开放性特点，提升管控财务信息风险能力。“互联网+”时代，新经济形式与会计行业的深度融合，为会计行业形成了以信息技术为支撑的多角度多层次的创新要素。“互联网+”时代下，财务管理人员借助大数据平台、财务共享服务平台等信息技术将企业资金、信息资源、物资进行有效整合，确保一体化流程服务实现有效实施。任何新技术的使用都是把双刃剑，尽管依靠云计算和大数据等信息技术做到了数据资源共享，但是具有广泛开放性的财务共享服务平台尚存有一些财务管理漏洞。那么，会计人员面对海量财务数据信息可以借助信息技术进行筛选过滤，来保证会计信息的真实性、可靠性，而企业财务数据信息属于企业机密信息，在开放性的平台上财务信息安全性更显得尤为重要。同时面对会计服务行业突飞猛进的发展势头，尽管会计资源尚可得到有效配置和共享，但会计数据传播和分享的速度也是势不可挡，这就对财务管理人员提出更高的要求，在胜任专业工作兼具信息技术胜任能力的同时，要将信息风险管理纳入财务管理创新体系中，确保共享财务信息的同时做好风险把控。 依据财务管理需求，提升会计队伍胜任能力。随着移动互联网时代的到来，信息技术在企业管理中的重要性越发凸显出来，一些企业的信息技术发展程度成为企业高级管理层关注的重点，甚至将信息资源、信息技术纳入企业战略管理范畴。依托云计算技术应用，实现具体业务与会计核算深度融合，将会计从业人员从简单的会计核算中解脱出来，将会计人力资源与其他业务单位充分融合、协同共享的财务管理创新模式，对会计队伍建设产生了深刻的影响。会计人员将重新定位为财务管理人员，他们是会计专业精通信息技术、信息技术专业同时掌握会计基础知识的复合型人才。“互联网+”时代，如何使会计人员财务数据的制造者转变为信息的挖掘者，如何发挥数据、信息资源的价值，都对会计人员的信息胜任能力提出了挑战。尽管随着企业对外提供信息的职能定位的发展，推动会计人员素质进一步提升，信息胜任能力增强，一批高学历高素质会计专业毕业生充实到财务管理一线，部分企业越来越重视会计人员的信息胜任能力，但这种企业毕竟是少数，绝大多数企业管理层面，对会计人才的重视程度不足，致使会计队伍庞大、水平参差不齐，从业人员综合素质比较低。会计专业精通信息技术、信息技术专业同时掌握会计基础知识的复合型人才是凤毛麟角，跨学科综合人才更是稀缺，在一定程度上限制了信息化与业务融合的推进步伐。互联网时代，提升会计人员专业知识水平要打通学科障碍，会计人员的培养要从高等学校会计专业人才培养模式创新开始，从会计人员培养源头开始，将会计基础、管理会计、信息技术、档案学等跨学科课程纳入会计专业课程体系，培养复合型财务管理人员队伍，让信息技术发挥更大价值。目前会计从业人员必须树立危机意识，不断在工作中继续学习，提升自己专业水平的同时，提升信息化等相关学科知识，理论联系实践，具有跨界学科创新的思想，不断丰富会计人员职能的内涵和外延，紧跟信息时代的步伐，以应对信息资源与业务流程模式的创新融合。 (作者单位：北京青年政治学院) 【注：本文系北京市教委项目“科技创新服务能力建设——高校内控建设研究”（项目编号：517000025CZ/001）阶段性成果】 【参考文献】 ①邵胜华：《“互联网+”时代高校管理会计的应用研究》，《会计之友》，2016年第12期。 （责任编辑：晨鸿） |
