天津43中打造职业生涯规划教育系统工程(2)

2014年8月，根据学校开展学生职业生涯规划的现状和需求，学校为每一个学生量身定制了《中学生成长手册》，记录每一个成长节点，为今后的专业选择，提供了大量的分析素材。应对新高考改革，帮助学生选好课程需要解决的问题很多，而这将要贯穿高中三年的始终。因此，学校把解决学生选择课程中遇到的问题当做一项系统工程来对待，作为日常性的工作安排，着力做好课程建设，广泛汇集校内外资源，开发出适合本校学生特点、符合学校办学理念、支持学生课程选择的第二本职业生涯教育校本教材——《四十三中学高中生生涯规划》也将于今年6月出版印刷。与此同时，面对职业生涯规划教育将列入班主任及任课老师工作范畴的这一趋势，学校先后邀请南开大学博士生讲师团以及天津教育报职业生涯规划专家刘永和老师，为老师们举办生涯规划教师培训讲座，提升教师的生涯规划指导能力。“专家们的讲座为我们系统梳理了开展生涯规划指导的步骤，特别是面对学生们的个性化需求时，如何挖掘他们的内在潜能，又符合人才培养目标。”采访中，老师们都表示专家们的授课让他们受益匪浅。此外，学校还积极申报立项“十三五”课题——《高中生职业规划意识缺失的原因及策略指导》进行专题研究。

“一个偶然机会，班主任王然老师知道我以后想考取空乘专业，就马上为我联系了一位考取此专业的师姐。微信中，师姐为我提供了很多帮助，不仅有备考心得，还有就读与就业的第一手材料。”“学校微信平台经常会推送有关生涯规划的相关内容，这些内容对我们家长而言，真的是及时雨。”采访中，学生和家长们纷纷表达了自己的感受。

校长声音

“高考改革后的‘专业导向’的考录模式，不仅要求学生尽早了解自己的兴趣特点和专业方向，也会带来高中课程改革的内在价值寻找。在此引导下，我校打造的职业生涯规划系统工程将会更加接地气。”邬学青校长表示。对于高中学校而言，进一步转变教育理念和办学行为，为学生的个性化发展创设更为丰富多元高质量的空间、平台、机会、资源，为学生提供更专业的职业生涯教育指导，就是对新高考方案最好的回应。 

（责任编辑：晨鸿）