|
当每月与同学为小事争吵积累下来时，就会在他内心产生仇恨的膨胀。这种膨胀被一次激烈的争吵所引爆，在缺乏正确引导，缺乏解决人际冲突的技巧教育时，他就以自己的方式去解决！实际上这种方式，在他15岁的日记中就已有记载，“对付恶人，要用狠的手段，要彻底处理掉……”人的心理发展是连续的，也是一致的，于是，以杀人的方式解决生活中的人际冲突也就顺理成章。 记者：大家都说他是一个聪明、懂事、温和的孩子，难道这种表面现象，始终掩盖着他内心里那种心理缺陷？ 李：这个案子从头到尾应该说是个悲剧，如果换一种情境，换一种背景，或者社会对他作出了某种干预，可能就不会发生。马加爵存在着心理上的一些问题，但这个问题没有严重到他必然犯罪，就是一种阴差阳错，外部的某种情境和他的某种心境碰在一起了，在长长的春节期间，他几乎没有出门，而是沉浸在电脑当中，这样他思维的狭窄性就会出现，一旦他与社会恢复交往，一点点刺激就会把他引爆，而且他的情绪反应是很强烈的。 比如那篇写父母吵架的日记，他用了整整6面纸，他写道，起床之后，本来想和他爸爸打招呼，但他爸爸没理他，于是他写道，“我狠狠地瞪他一眼，但是他没怎么样，我的热血又一次沸腾，都集中到两只手上，力气似乎增强了几十倍，结果我最终没说什么，也不想说什么，只做我的事情，今天的事情真使我难忘，我会报复的。狼的眼光是很吓人的，它代表狼的本性，凶狠，但有时它却不表现出它的本性，到了一定的环境它才表现出来，当这生命即将完结的时候，当它向别人求救的时候，它显得很可怜，很值得同情，但一旦它的性命保住了，它会忘恩负义，它会吃了救命恩人。我也真真正正的遇到过，亲眼所见亲耳所闻，希望人们引以为戒不要上当，不要被误解，拿这个外表所迷惑。” 这段话他想说明什么呢？最后他写道，“对付恶人要用狠的手段，要彻底的处理掉。”这是他15岁的日记，我觉得他父母吵架的背景，和他打牌与别人吵架的背景非常相似，虽然不能代表马加爵的全部，但是至少我们不能说他后来杀人的心理问题在以前没有踪影，没有轨迹可寻，相隔9年，这两件事有着完全相同的情绪，都是那种狠的心态。应该说明的是，那个时候，他还不存在因贫困背景导致的自尊问题。 记者：马加爵生活在一个贫困的农民家庭，怎么会这样以自我为中心？ 李：马加爵的这种以自我为中心，应该是成长过程中逐渐形成的。他在家中排行最小，除父母的疼爱外还有两位姐姐的疼爱。加上他学习出色，自小就在家中备受宠爱。我在问卷中问他，小的时候是否经常被人欺负？另外一个问题是，小的时候是否经常欺负别人？他对第一个问题的回答是，从没有；对第二个问题的回答则是，每月一两次。 从这里看出，他是个不吃亏的、基本上在顺境中长大的孩子。我还问了一个问题，你是不是做事比较任意，想起来就做？他回答，比较同意。这种家庭背景，使他在一种自然的情境下造就了自我中心的思维方式，从他被捕后的各种叙述中我们所听到的都是他自己的感受，直至他被抓获，谈到犯罪动机时，他仍在一直强调：我打牌没有作弊，是邵瑞杰在冤枉我！然而对于同学的责怪，对于与同学的争执，他至今没有一点儿反省与自述。 相反，与他在同一家庭中成长，但排行老大的大姐在得知他的案件后，却与他有着完全不同的思维：“在有杀人动机到杀完人的过程中，你有想过你这样自我几乎对父母和兄姐的打击有多大吗？你难道一点没有想到这样做不但杀了4个好友会给他们的家庭带来毁灭性的打击吗？国家培养一个大学生不容易，你这样做毁了5个大学生啊！你难道当时完全丧失人性了吗？” 正如一项心理学研究中多次指出的，许多心理上存在严重疾病的人，一个最突出的表现就是谈论任何事情时都以“我”为主题词，“我”的出现频率极高。他们从不会站在别人的角度上换位思考。这种性格缺陷特征是许多犯罪人所共有的心理特征之一！ “当你了解马加爵真正的内心世界，就会发现有一种必然的联系，即他对人生和生命的疑问” 记者：马加爵的事情能否说明现在的学校教育是失败的？ 李：我认为这个案件可以揭示出我们家庭教育和学校教育当中的缺陷。我在问卷中问他的成功体验。他回答，物理竞赛一等奖，和别人打篮球，考上云南大学。我问他个人的爱好有哪些，他说是理科工科。教育的缺陷在于，我们的教育是不均衡的，只偏重于智力教育，忽视了一个人的其他方面，比如人格教育、情商教育、人生教育，还有道德的、法律的、是非的等等方面的教育。 记者：你认为把这样个案发生的原因，放到当前贫富差距扩大的社会背景里去不合适吗？ （责任编辑：职场达人） |
