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近年来，昌乐县致力于吸引和培养优秀师资，把提高教师素质和干事创业的主动性、积极性作为实施素质教育的关键，让优秀的人培养更优秀的人。2018年，该县招聘在编教师260人，报名应聘者有8300多人，相当于“32挑1”。来自烟台、毕业于山东财经大学、以优异成绩进入昌乐县特师附小任教的李梦萍说：“早就听说昌乐有‘三宝’——教育、蓝宝石和西瓜。来到这里后，我确实感受到蓝宝石之高贵、西瓜之甜美，更感受到了昌乐教育内涵发展的独特魅力。” 在昌乐，教师们普遍感受到个人的专业成长特别快。为促进教师快速成为“专业人”，该县实行教师层级管理制度，引导教师自觉进行职业生涯规划、自我发展。该县实施教师全员培训工程，利用寒暑假，每年组织通识培训2万余人次，并把培训结果纳入教师继续教育学分管理、教师资格定期注册。同时，创新学科核心团队建设，通过竞争上岗组建学科教研室，465名学科带头人脱颖而出。该县完善全员育人导师制，完善教师专业发展机制，充分尊重学校的办学自主权和教师的劳动成果，以人为本进行教师全员绩效考核，科学合理地进行“县管校聘”改革，统筹全县教育干部和教师“各美其美，美美与共”。仅2018年，昌乐县就有980名教师获得全国、省、市级荣誉称号。 “在这样的大环境下，我深深感到学无止境，不进则退。唯有不断学习和充实，尽最大努力提升个人专业素质和教学实践能力，做最优秀的自己。”鄌郚镇小学教师张登高经常这样自勉。 ●全面发展加特色发展，让素质教育开花结果 “每当走到学校附近的时候，我总会停下脚步，听一听孩子们的读书声，听一听他们弹吉他、唱歌的声音。听到这些，我一天的疲惫就会一扫而光。”如今，鄌郚镇小学的学生家长们在谈到学校和自己的孩子时，总是一脸的自豪。 该校利用当地艺术教育资源优势，经过一段时间的探索，创新形成了吉他特色课程。学生们不仅喜欢上了音乐课，而且人人都会弹吉他。 西湖小学4年前成立了“西湖文学社”，创办了《清荷》校刊，包含6个年级分刊。文学社创办至今共出版《清荷》电子文学报刊300余期，刊发师生优秀作品1.3万多篇，涌现出一大批优秀的教师编辑、学生编辑、写话和习作小明星。 为促进每名学生全面发展、健康成长，昌乐县逐渐形成“一校一特色、一生一特长、校校有品牌”的素质教育发展局面。近年来，全县被清华大学、中央美术学院、中国美术学院录取的艺术生有50余人。在全国和省、市机器人比赛以及创客比赛等各级各类赛事中，该县先后获1100多个奖项;有着“音乐人才的摇篮”之称的朱刘街道小学，组建了全县最大的民乐团，多次参加省中小学生艺术展演并屡获大奖;特师附小被确定为全国教育科学“十二五”教育部重点课题“中华文化习养实验学校”;在潍坊市中小学体质健康抽测中，该县连续2年位列全市第一;经监测，目前该县义务教育优质均衡系数全市最优，样本各项指标均高于全省和全国平均水平。 “作为潍坊市首个素质教育创新发展先行区，我们将以此为动力，深入贯彻落实国家和省、市关于教育改革发展的决策部署，始终坚持素质教育发展方向，牢牢把握轻负担、高质量、内涵发展的要求，坚持‘育人’‘育分’和谐统一，努力让每名学生都健康成长、芳华绽放，进而不断丰富素质教育的探索与实践。”面对未来，任瑞成充满信心。 昌乐传媒网 编辑：赵静 （责任编辑：职场达人） |
