蓝领最爱学什么？驾驶、电脑、机械制造和维修

  中国有2.13亿第二产业从业人员，他们最爱学什么？这个周末，首届GET教育科技文化节在上海举办。会上发布了国内首份以不同群体视角出发覆盖全民学习方式的《全民学习报告》，聚焦农民、蓝领、第三产业、老年、女性等不同维度的群体的全民学习。报告显示，蓝领们学习内容主要是职业技能学习、学历提升和资格证考试三方面，其中驾驶、电脑、机械制造和维修是新生代农民工主要培训内容。
  
  蓝领喜欢学习么？“芥末堆”访谈的多名蓝领表示，毕业后并不喜欢学习， 工作后需要学习时拿起书本会头疼。但随着制造业、建筑业等蓝领细分行业的升级，其对就业人员的学历和职业技能的要求也随之提高。或许蓝领们并不愿意学习，但工作环境的变化正在推动他们主动去接受职业培训。学习报告指出，提高职业技能、增加就业机会和提高收入是新蓝领选择职业教育培训的三个主要原因。
  
  那蓝领们都在学习什么？调研显示，尽管蓝领人群可划分为高学历、低学历、城镇、农村等细分群体，但事实上其学习内容大致相同，大多可归为职业技能学习、学历提升和资格证考试学习三方面内容。针对478名新生代农民工和466名老一代农民工的调研显示，农民工接受的主要培训内容为司机培训，其中新生代农民工中有24%接受了该培训，老一代农民工的这一比例更高，达到36%。相较老一代农民工，新生代农民工参与工程机械驾驶方面的培训比例相对较高，约有20%的司机培训内容为工程机械驾驶，而老一代农民工这一比例仅为7%。此外，电脑、机械制造和维修是新生代农民工的主要培训内容，分别占13.6%和12.3%。而老一代农民工的主要培训内容则为建筑和厨师，分别占10.5%和9.2%。
  
  同时，尽管比例很低，新生代农民工在财务、管理、医护、幼师、外语、农牧业等方面的培训比重明显高于老一代农民工。在培训方式选择方面，调研数据显示，去培训机构参与培训是农民工参与职业培训的主要方式，占比为53.8%；企业培训的形式次之，占比为25.2%；最低的是培训机构与企业进行联合培训，占比仅为16.3%。
  
  据悉，本届文化节以“一生学习、万物可教“为主题，30余位教育科技领域的重磅嘉宾，与超过2000名教育行业从业者，就如何利用技术驱动教育升级、如何提高学习效率、如何促进教育资源分配及优化教育学习环境等问题进行了深度交流。
  
  GET教育科技文化节现场，芥末堆创始人梅初九表示，“芥末堆”作为教育行业的观察者，成立五年来一直在关注教育与科技的演变与碰撞，新的教育理念以及教育科技成果给全社会带来的推动和影响。梅初九认为，近五年，学生、老人、女性、农民、技术工人、服务业从业者等多个维度的不同人群，都在开辟独属于自己的互联网学习渠道，在学习当中不断提升自我认知水平。
  
  “全民学习、终身学习，已经成为当今社会的一种主流趋势。”梅初九坦言。不同身份的人，都在试图通过不断学习，提升自我，走出舒适区，在更大的平台创造出更多价值。
  
  《全民学习报告》也重点关注了女性、老年两大群体的学习情况。伴随“她经济”崛起，中国女性群体的自我提升诉求正催生出越来越丰富的学习生态，美妆、健身、职业技能、生活方式、育儿、穿搭、烹饪等细分内容正以录播课、直播课、知识付费、线下培训等方式触及越来越多的中国女性。本世纪以来，我国65岁及以上人口增幅超80%，而随着养老观念的逐步开放，学习已经成为了一种新型养老方式，老年大学数量14年增长222%。
  
  上海电教馆馆长张治为现场观众带来了“走进学校3.0时代”的主题演讲。张治表示，当今时代的孩子已经成为了数字时代的“原住民”，学校3.0时代是走向智能的时代，学校传统的业务正在被人工智能和其他的跨界者颠覆。“教育学变成了数据驱动的教育，在这个背景下我们的教师角色从过去的权威变成了组织者、陪伴者和辅助者，我们的学习时空变成了无处不在的学习。”张治分析，未来的学校3.0时代，是用数据教学、数据说话、数据决策、数据管理、数据创新的时代，这是学校进化的趋势。(作者：郭娜)


发布日期：2019/7/31 8:38:19
新闻媒体：劳动报

（责任编辑：晨鸿）