“双非”高校教师分享：第一个5年的一些经历和感悟(2)

但是，教学不只是教，还有学。有很多东西，你仍需要慢慢摸索。还有，某些人之所以是教授，未必是教学好。所以，教授面前，哑巴吃黄连。

一门课不管你自己是否学过，只要是第一轮授课，你都应该尽全力备好课，第一轮准备不充分，后面有可能会越来越敷衍。

一门课的教学质量，很大程度上是第一轮授课奠定的基础。后面的教学，有很多时候是对第一轮进行查漏补缺。

不要想着这门课明年系主任是不是还分给你上，只要今年是你的，你就要认真准备。因为对于很多学生而言，有些课程他们一辈子可能只上这一次，你有什么理由不给学生带来你最好的水平和让他们获得最大的收获呢？

每一次上课之前都要再看一遍上课需要使用的材料，而不是觉得自己已经上过几轮这门课了，就可以很任性。因为这个世界一直在变，你自己的心境也在变，同一个内容可能需要继续更新。

课上多了，有一天你会发觉教学是相通的。不同的科目，可以找到共性的教学方法。有一天你自己融通了，教学就没那么难了。但一直照本宣科，并不属于融通。

我使用的PPT大部分是自己独立完成或修改完成的，这个PPT只适合我用，因为它们是我的。因为是我的，别人要我也不会给。一方面这是我投入了那么多精力完成的，另一方面我给了你可能就是害了你的学生。

要相信自己，甚至有时候要为自己的个性抗争，因为有些所谓的规则，未必都正确。而且，规则既然是人制定的，就是由人来修改的。如果你的理由正当到可以去修改规则，你没有理由不相信自己。反之，你别犯彪。

永远不要认为自己配不上，只要你努力，你就值得拥有。你可以没有远大的理想，但在不断学习和自律方面，你应该给学生做个榜样。

对于本科教学，如果科研是点，那么课程就是面。点面之间有联系，也有区别，但真正两者都做得好的人极少，因为一个人的精力是有限的。

还有一些人，创新性的科研也不行，教学也一般，可人家的年收入是你的几倍甚至几十倍，但你没必要羡慕别人，想想自己想要什么样的生活，过好自己的生活，过上自己满意或至少不那么痛苦的生活吧。

除了物质满足外，思想转变也很重要。还有另一个原因，那些赚钱多的人，未必愿意把他的钱分给你。

讲好普通话，这是大学老师的基本职业道德之一，特别是在地方院校、非一线城市的院校。

大部分老师，喜欢聪明、认真的学生；也有一些学生，不喜欢认真、聪明的老师，他们不喜欢的标准之一是课程是否容易过，但很多时候他们还尊敬这些认真、聪明的老师。

多了解学生一点，这是尊重他们的第一步。但也别了解太多了，一不小心掉进爱情的陷阱，老师和学生都有可能受伤。

如果是真爱，请不要相互伤害；如果是假爱，可能要被害。

人世间的道理很多，知道很容易，做到很难。你会看很多的东西，但你能不能做到，这是个问题。对于大部分人而言，不可能绝对的完美。

感谢这五年来，给与我帮助的亲友、师长、同事、学生！

附：第一个五年的教学工作明细

备注：实习、专业实验、毕业设计、课程设计等可能存在与同事共同指导的情况。

（责任编辑：晨鸿）