政策壁垒抑制大学生就业也侵害了用人单位自主

　　新闻背景：岁末将至，２００５届高校开始寻找就业的岗位。来自就业市场的信息，让求职感受到形势的严峻。一些业内人士认为，当前之所以会出现高校就业难，一个重要原因在于一些政策壁垒抑制了就业。政策规定中出现生源限制、院校限制、外语限制、专业限制等人为障碍，这些“篱笆墙”不仅限制了的选择，同时也侵害了用人单位的自主权。

　　解决就业应重视“三化”

　　专业设置要市场化。当前高校就业形势日益严峻，与一些学校的专业设置不合理，社会需求不大有很大关系。目前我们的高校专业设置，还沿用计划经济时代的很多做法，往往是坐在办公室里搞决策，忽视了市场的声音，或跟风走，名校办什么专业，普通高校也跟着上类似专业，造成专业设置雷同。这种局面不改变，很多学校会因专业设置不合理而导致就业率过低。
　　要大众化。不少找工作遇挫，与其动手能力差和心理预期高有很大的关系。随着高校扩招力度的加大，高校已经从过去的精英化走向了大众化。必须明白自己走出校园时只是一个普通人才，必须先从基层做起，完成理论与实践的磨合。但是，由于学校在这方面的宣传教育不够，很多并没有做好相应的心理准备，因而与社会需求产生了一定的鸿沟。
　　社会化。好的可以帮助求职者正确了解用人单位的职业要求，从而减少择业的盲目性。由于职业生涯尚属空白，择业前更需要。但是现在的高校大多重教学轻，老师往往由学校的招生人员或其他政工人员兼任，他们充其量只能起到信息发布的作用，对学生就业帮助很小。

　　就业的政策性障碍依然存在

　　目前自主创业的政策、享受小额贷款的政策还难以落实，还有户口、指标、社保等种种“硬杠杠”限制了到民营企业就业；就业市场、人才市场、劳动力市场还没有进一步的相互贯通，一些用人单位的招聘行为还没有得到进一步的规范，如一些单位需要上岗费、押金、不签劳动合同、不给上保险等等。此外，服务机构不够健全、政府对指导机构的投入不足，也导致了部分就业信息渠道不畅通。

　　就业困境凸显教育结构失衡

　　近年高校的大幅度扩招使人们意识到，中国已经走进大众化教育时代，倡导建设适应大众化教育时代的教育体制的话题被屡屡提及，以就业推动高校教育体制改革的思路也获得了许多人的赞同。
　　现在的教育体制远远不能适应市场的要求，学习的知识进入市场以后，市场无法吸收使用。所有的大学教育结构千篇一律，一流大学和一般院校培养学生的目标也基本一样。事实上，高层次大学的目标就是要培养最尖端的人才，培养一流的政治家、科学家、艺术家、企业家。另外应该有一批大学培养市场大量需要的应用型、技术型人才。今后高等教育灵活机制的改革应该更大，只要实现了市场导向的改革，就业的问题就会得到比较好的改善。

　　让和用人单位实现双向选择

　　这些年来，从包分配到有限度的双向选择，再到市场化就业，就业体制的变化不可谓不大。但与此同时，就业政策仍有一些方面，似乎却落后于时代发展的步伐。
　　我们说尊重市场，这就意味着，应当通过市场对劳动力的需要来配置人力资源，来决定的就业。在这样的前提下，就业状况反映出来的数据才是真实的，而建立在该基础上的政策才能取得预期的效果。但是，目前一些地方有关就业的一些限制政策，并不是严格根据市场配置情况制定的，也不是依据用人单位的需求制定的。因此，在实践中难免导致一些顾此失彼的问题，比如用人单位招不到合适的人才，不能到认为合适的地方就业，需要就业的劳动者并没有像政策预期的那样尽快找到工作等等。
　　市场的问题还是应该通过市场来解决，政策性社会目标的实现也应通过市场配置来调节。就业中存在问题的解决，关键仍然在双向选择上。为此，有关部门应尽快拆除“篱笆墙”，尊重用人单位和的选择权，让和用人单位更好地实现“双向选择”。

　　“简历注水”为就业

　　首先，招聘单位在选人标准上存在误解。一些单位一味地将当干部、获奖证书等当作衡量人才的标准，因此，在对简历进行的甄别和选取中，具有这些条件的学生就具有了“天然”的优势，成为用人单位挑选的对象。
　　其次，社会整体的诚信氛围的缺乏，为学生简历的“注水”行为推波助澜。在当前社会总体诚信度不高，尚需要加紧建立和完善的情况下，们虽然身处大学校园，但他们也早已经饱受社会上不良氛围的“熏陶”，很难保证在就业问题上不做出错误的抉择。
　　“简历注水”不是个小问题，这关系到社会诚信制度的建立和个人将以什么样的姿态走入社会。因此，学校、用人单位等通过鲜活的事实等对进行诚信意识的教育是必须的，也是刻不容缓的。同时，用人单位也应该适时转变传统的衡量人才观念，不要将区分优劣的标准统统“押”在了一纸简历上，而更应该看重的个人真正才能和所体现出的潜质上，通过创新人才招聘形式来达到择优选拔人才的目的。

（责任编辑：职场达人）