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我这位朋友为人谦逊，不愿透露姓名，所以姑且叫他A君。 A君告诉我，他的父亲是小学教师，母亲是家庭主妇，小时候家里的经济状况一般，但是父母很重视对他的教育。虽然那时候就已经和现在一样流行补课了，但是他的爸爸果断地认为：孩子小的时候是需要学习很多东西，但是并不是书本知识，而是生活常识——要让孩子广泛的接触“一手”的真实生活，获得“一手”的生活经验，而不是仅仅从课堂、书本中获得成人传授的“二手”知识。 然而，现实生活是纷繁复杂、支离零散的，怎样才能把每天的“吃喝拉撒睡玩买”串联起来，帮助孩子获取全面的生活经验和技能呢？A君回忆道，他的父亲前年跟他说起过：“虽然我一直主张，应该让小孩有一个自由快乐的童年，反对过早教孩子学知识，但是我并不反对在日常生活中教孩子各种技能。所以，我经常带你认识各种植物动物，观察日月星辰、江河湖海。不过，后来我发现这种只为增长见识的教育方式还远远不够，还必须在日常生活中找到一种既能让你乐于参与，又能锻炼思维能力的事情。到底是什么呢？根据多年小学教育的经验，我发现数学不仅是小学教育的重点，也是日常生活教育的重点，因为每天的生活都离不开钱，而只要谈钱就绝对离不开数学。所以，我决定在生活中刻意对你进行‘钱的教育’。” 一、从“钱”开始的人生教育 不得不承认，很多现代人都已经变成了金钱的奴隶！可是A君在金钱面前的态度，却那样从容，无论没钱还是有钱，他总能做到不卑不亢，仿佛一个从不带钱包的君王。
A君说，在他3岁的时候，父母就开始让他自己买东西付钱，让他意识到钱的作用，并且教他认识钱上的数字，还逐渐让他明白：任何东西都是要付出代价的。 那时候虽然还没有现代教育中的“富养”概念，但是A君的父母却让他觉得自己被“富养”着，一点也没有物质匮乏的感觉，以至于现在身价上百万的他仍然能够冷眼看财富，一点不像某些人对金钱有种视之如命的变态追求。这也是他之所以能够摒弃眼前利益，理智作出商业判断的重要原因！ 我问他到底是什么样的养育方式让并不是“富二代”的他，能够有被“富养”的感觉？ 他神秘地笑了笑，接着说，“富养”其实跟是不是“富二代”没什么关系，有很多“富二代”在错误的教养方式下，反倒成了“穷养”的孩子。“穷养”和“富养”的根本差别在于是否“主动满足”孩子的需求。当孩子表现出对某物或某事的渴望时，家长不是因为自己觉得不适合他或者舍不得花钱而拒绝他，而是尽自己的努力去满足他，让他感受到来自父母的浓浓的爱和支持。比如，如果他想要1，他的父母会愿意给1.2，而绝不会只给0.8 。当然，他的父母也不会无节制地满足他的要求，而是跟他讲清楚，父母的钱是工作赚来的，是有限的，然后再根据情况和他约定某些商品的购买频率和金额。比如，50元以内的玩具一个月买一次；一周可以吃一次棒棒糖…… 刚开始的时候，他没有时间的概念，所以往往在月初的时候，看到别的孩子在玩某个玩具，就立刻要父母买了，结果很快发现并不喜欢，再想买其他玩具，可爸爸妈妈却温柔而坚定地说：要等下个月才能买了。A君说：“父母这样做，不仅没有让我觉得自己在物质上匮乏，反而让我逐渐学会了不盲目跟风，仔细审视自己的欲望，做出最适合自己的选择。” 二、从小开始的“赚钱”训练
A君上大学一年级就开始抓住商机创业了。看到新生寝室，没有饮水机，很多同学又懒得打开水，他就买了一批饮水机拿去卖，果然畅销。后来他和一些朋友，做了一个又一个项目，开了一家又一家公司，赚得盆满钵满，羡煞旁人。到底是他的智商高还是情商高呢？我迫不及待地向他抛出我的问题。
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