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大学生就业难的原因：硬实力不达标；就业软实力缺失 主持人：各位网友大家好，我是中国教育在线副总编辑任蕾。今天非常有幸邀请到安博职业教育运营集团总裁黄贵洲先生和微软中国教育培训与认证事业部总经理唐毅先生。 今天我们就职业教育进行一个探讨。 大学好上、工作难找。高校连年的扩招及盲目的设置专业已经成为加剧大学生就业难的原因之一。目前高校课改已经在进行，但是效果如何还有待观察。在这个问题，不知道二位先生有什么好的建议呢？ 黄贵洲：大学生就业难主要有三个原因。首先是大学生所学的知识与时代脱节。大学教育主要偏重于理论研究能力的培养、思维能力的训练，所学课程与现实需要有一定距离。学生就业需要很长时间的适应期。 其次，学生动手能力差。由于与现实脱节，现实工作中一些最基本的应用，学生都不一定会。比如写项目计划书、写项目分析报告等工作都做不了。 第三，团队合作能力差。这主要是指整体职业素养欠缺。企业用人，50%以上要看软技能。比如，人品是否忠实可靠，做事是否脚踏实地。其次才是与岗位匹配的专业技能和未来的可塑性。因此，对于即将走入职场的90后来说，软技能缺失才是最要命的。 主持人：作为企业的领导，唐先生有什么建议吗？ 唐毅：我觉得就业难，一方面是事实，另一方面从企业的角度来讲招聘也很难。以现在中国经济发展速度和企业用人的需求，专门就IT这个行业来讲，对人才的要求，尤其的是人才数量、质量的要求非常高。即使我们有很大量的资金进入，有很多职位需求，企业招人一样难。所以我认为大学生就业难实际上不是供需不平衡的问题，而是供方所提供的和需方所要求的不对口的问题。首先这个前提是大家要认识到的。 这个不对口主要体现在硬实力和软实力两个方面。一是硬实力不达标，学校教的和企业需求有相当的出入，员工的基础技术能力达不到企业要求。第二，缺乏就业软实力，职业素养不达标。如何做事，如何和员工间相处，怎样在一个团队的环境下一起把工作组织起来，这方面的能力缺乏。所以怎么样能更好的把软硬技能培养结合起来，把需求和供给结合起来，才是解决大学生就业难、企业招人难的关键。 黄贵洲：举个实例。我们安博大连软件与服务外包实训基地招一个前台，条件不高；英语要好，形象气质好就可以。结果招了半个月没有招到。为什么？人家不愿意来应聘。HR部门想了想，把职位名称改为行政助理。结果，投简历的马上多了。有来面试的。招聘专员问对方什么时候可以开始工作？她先问我薪水多少，什么时候和人力资源谈这个问题。所以我觉得现在的大学生，没有把自己放在一个正确的位置，就业心态和对职位的认识都非常重要。我们都是从一个简单的工作做起的，如果你连简单的工作都做不好，你怎么去做好其他的工作。建议大学毕业生在找工作时，一定要综合考虑发展前景、公司平台等因素的基础上，再考虑薪酬。 唐毅：我觉得有正常的薪酬期望值也是正常的，但必须是在了解企业需求的前提下。 黄贵洲：对。 安博：专注于职业教育，与微软合作，通过实训提升大学生的就业力 主持人：就像刚才唐先生谈到的，就业难，并不是说我不需要人，而是我很难找到适合我需求的人。目前就像刚才谈到高校的课程设置各个方面比较落后。目前涌现出了一批职业教育的培训机构来共同努力，说我们希望学生在迈出校门的时候，或者迈出校门以后，经过再加工，能够更好的适合企业的需求。安博在这方面做了哪些有益的尝试呢？ 黄贵洲：安博教育是中国第一家在美国上市的做职业教育的机构。在安博十年的发展当中，我们做了两方面工作。 第一，平台搭建。我们觉得要把大学生实训做好，首先要把平台搭好，其中包括软平台和硬平台。软平台方面，从2006年开始，安博与教育部联合推出“IT实训推广工程”，截至目前，已有数十万大学生通过实训找到了满意的工作。第二，硬平台方面，安博陆续在大连、昆山、广州等地建立了区域性的园区型实训基地，为学生提供长时间的实训服务。 第二，课程体系建设。在这方面，我们安博与微软合作，并有幸成为微软在全球第25个MASP（微软全球院校服务合作伙伴）。微软与安博将发挥各自优势，携手为中国大学生就业提供完整的IT学习解决方案，其中包括国际化的课程体系、实训方案和就业服务保障体系。 第三，软技能培训。安博跟北京大学及教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心共同研发了针对提升大学生软技能的职业素养项目（CCEP）。安博负责师资培养。这个课程在高校师资培养和学生传授当中取得了很好的效果。 主持人：刚才您谈到我们是作为微软第25家合作伙伴，唐先生，我们对MASP合作伙伴的选择有什么要求呢？ 唐毅：全球MASP，是微软全球院校服务合作伙伴，这个是一个全球体系的。其次是我们微软教育培训与认证事业部门，统一配合，专门服务院校，在另一个项目框架下一起来服务微软IT学院项目。我们和各类院校通过IT学院项目合作，真正给学生提供最好的内容、实验室的软件，以及相应的为了验证你学习效果的考试和认证。这一系列的和学校的配合，是通过我们MASP伙伴来做的。国内目前，实际上这个项目，就是MASP这个框架进入国内半年多的时间，我们首选的在合作伙伴是安博教育。 我觉得这个选择还是很明确的，有以下几个原因。首先，在培养大学生就业方面，微软与安博有着相似的理念。安博倡导通过实训提高大学生就业力，这与微软的想法完全一致。微软看中的正是安博在这方面丰富的经验。 其次，安博有自己的规模化的实训基地，并且在很多高校建立了校内实训基地。安博把职业教育与区域经济结合，给大学生就业力培训注入了活力。 第三，安博教育有面向全国的就业服务体系，实现针对学生的从专业知识学习、技术技能实践、就业能力提升，就业安排与推荐的全过程服务。 第四，微软安博合作是典型的优势互补。让学生在学习先进课程的同时，提高动手能力，并取得全球通用的国际化证书。 最后，在微软IT学院的体系下，我们下一步的工作，会真正集中在安博实训体系之上。微软提供的是与企业需求非常接近的培训的内容，培训的教材课件，讲师、实验室软件等等体系，和我们合作伙伴一起来深入的贯穿到我们校内，为学生做不同形式的培养，这是我们下一步的工作。 主持人：刚才黄总也谈到说，说我们现在也在做自己的CCEP的认证，我想知道这是什么样的课程？主要是提高学生的软实力还是硬实力？ 黄贵洲：安博CCEP课程是唯一教育部指定推荐的大学生软技能提升项目。教育部文件中指出“CCEP项目对于提高大学生素质和职业能力，丰富就业指导课程等方面具有积极地促进作用”。 作为最适合大学生的职业素养课程，在集成了在中国的世界500强的用人标准的基础上，安博CCEP以职业素养知识为内核，从自我突破、人际影响、高校团队3个模块及自我管理、情绪管理等10项能力对职业素养进行诠释，对大学生进行有效引导，进而提高大学生职场认知能力、动手实践能力及知识转化能力。以情绪管理为例，当你在公司受到委屈的时候，如何压抑自己，如何正确表达你的立场？你在应试应聘按的时候穿什么衣服，如何制作你的简历等等，我们做的非常细致。 安博CCEP课程同时面向教师和学生，强调互动性及主观能动性。我们先培养老师，然后经由老师培养学生。此外，大学生也可以通过主动地学习和实践途径帮助自己逐步提升职业素养，并最终形成职业态度、职业能力和职业精神。在经过一年的推广使用，大学院校老师和学生反馈非常不错，也比较受学生欢迎。 CCEP项目将会是微软IT学院课程体系的重要组成部分。在实训中，我们会把我们培养体系跟企业结合起来，这样我们培养的人才，才会适合中国企业需求，包括你企业所需要的人才。但是，在目前就业过程中，很多学生根本看不到软技能培养的重要性。 举个例子，一个总监级应聘面试中，应聘者经过层层选拔后到我这里，进入了会议室，我提前五分钟进去。结果，我进去坐了十分钟，他一直在打电话，如果说是家里有特别急的事情我也理解，却是说跟同学吃饭聊天。打完电话说可以谈了，我说不用谈了。他说为什么？我说因为你现在有比找工作更重要的事情要办，你把这个事情办完了，再找工作，这个工作对你来说不是很重要。在其他我们在软性实力上都有相应的讲解和案例。我想通过这种生动的案例，学生可以更快更容易适应这个职场。 很多学生说职场太残酷，企业残酷。事实上，企业真的需要人才，我们也面临找不到人的难题。那为什么很多大学生还找不到工作呢？这是一个需要思考的问题。同时，我认为大学生就业问题不应该给高校压力。解决就业是一个系统工程，需要政府、企业、培训机构、学校等社会各界努力。 主持人：实际上来讲，我们安博在实训大学生的时候，除了会注重学生硬实力的培养，包括像微软这样优质资源以外，同时也注重软技能的培训。 黄贵洲：对。 主持人：唐先生在微软招聘过程中，会考察应聘者的软实力方面吗？ 唐毅：很重要，我觉得不管是微软管理职位，还是技术职位。即便是技术性职位，像一些我们说跟情商有关的，真的是非常重要。团队合作，冲突的处理，具有批评性的思维，分析问题，解决问题的能力。我觉得这些方面，这是一个企业里面恐怕起码不亚于技术的差距。技术差距的范畴和软实力对企业来讲，都是很重要的问题。 主持人：我们在这个体系中，刚才您谈到我们有软平台和硬平台，不论是作为微软MASP的合作伙伴，还有我们开发了一系列的平台，都属于软平台。在硬平台上，刚才谈到我们在大连、昆山等地在开发实训基地，这些实训基地是我们独自开发的，还是有一些合作伙伴呢？ 黄贵洲：是这样的，安博园区型实训基地建设的理念是“区域教育服务于区域经济”。比如昆山想发展服务外包产业，需要大量服务外包人才。这时候与安博合作共建实训基地。基地的硬件设施，包括房子、硬件由政府投入的，安博负责运营。大连也是如此。专业的人做专业的事情，只有发挥各自优势才能将事情做到最好。 服务外包：IT的未来发展趋势；我国缺乏专业的服务外包人才 主持人：刚才我看您在说的时候，多次提到服务外包，这是否是IT的一个大趋势呢？ 唐毅：我认为是。服务外包已经是一个很明确的产业，特别是在全球外包专业化的前提下，从服务外包到软件工程项目的外包，是一个全球明确的趋势，近十年，印度做的很优秀。 在中国产业转型的前提下，随着国家经济从生产制造为主的劳动力密集型向科技密集型的转变，外包产业也是作为全国明确的战略。刚才黄总讲了“区域教育服务区域经济”， 在商务部统一的政策之下，很多区域出现了很多的配套政策来鼓励外包产业。 相对而言，中国外包产业起步稍微慢一点，跟印度相比。但是外包产业整个发展趋势是很明确的。最近也有服务外包型产业在纽约上市。现在中国有很多外包企业，整个外包产业发展方向，我觉得很清楚。 从微软来讲，微软在国内本身就是一个很大的发包商，我们有很多一手的经验--什么样的项目包给什么样的企业，中国外包的项目和印度有什么不同。中国更多的是软件测试，所以在中国，软件测试工程师和软件开发工程师一样重要，甚至更重要。对外包企业招聘人才过程中的困惑，我们还是有很多第一手的感触，所以可以和安博一起专门针对这个产业，制定出很多的培训方面的政策和内容。 主持人：按照您说的，从整个的中国经济发展看，今后对IT人才的需求会越来越旺盛？不知道是不是可以这样理解？ 唐毅：如果纯粹从IT的角度来看，静态看问题的话，你可能会觉得在00年、01、02年，企业网管员的需求比现在要大。如果回想那时候的微软认证，就会发现，那时候拿认证的人更多。但是从产业的角度来说，IT行业一直在发展，是人才需求非常旺盛的一个行业。举几个例子，比如服务外包。比如云计算。从云计算的角度来看，很多企业在企业网络和服务平台的搭建上，都已经开始运用云计算，也就是PAAS\IAAS\SAS，是很需要人才的。从这个角度来讲，未来企业的网管员的定义和对技术能力的需求，与过去独立企业网络员是完全不同的。所以即便网管这个行业，也是不断发展的，对人才的需求也是不断进化的。所以云计算本身能够带动很多新的职位，或者说对过去的职位有很多新的要求。 另外一点，整个互联网产业，不管电商也好，还是社交网络也好，都是很需要人才的。我们现在地点在中关村，所以很容易找到一个互联网企业，他一定会跟你说'这样那样的工程师、研发人员、产品经理、负责客户体验的人才，非常难找，要加很多的薪水才能找到'。 主持人：问一下黄总，我们做十年培训过程中，是否也体验到了像刚才唐总的现象呢？ 黄贵洲：关于产业发展方面对人才的需求，我感触还是比较深的。安博为什么实训？以前安博并不是一家实训的公司。我们的总裁黄劲博士参加建国五十周年的庆典时，因受到教育部的感召，于2000年回国创业。从2000年到2005年，安博主要做教育软件。在这个过程中，我们发现一个非常大的问题：我们招来的学生不能马上进入工作状态，我们需要对其进行几个月的岗前培训，而培训过后，这些人很多就被其他公司挖走了。我们觉得这个市场很大。于是，安博06年转型成为一家教育公司，专注做教育服务。所以说我们对教育的理解跟别人不太一样。 另外我觉得未来中国将成为软件发包的目的地，某种意义上，安博现在已经成为一个目的地了。为什么呢？首先中国人力成本比较廉价，还有更重要的一点是中国的政策扶持。国家对二十个中国服务外包城市有很多鼓励政策，这些政策催生了中国服务外包产业的飞速发展。现在中国真正缺的是专业的服务外包人才。比如承接微软公司的外包，你不仅需要编码和测试等IT专业硬技能，同时还需要很好的英语能力。其他如对日、对韩服务外包等也是如此，语言是基础，第二是专业技能。所以说在服务外包产业方面，人才需求量还是很大的，而且会越来越大。 安博园区型实训基地：诠释'区域教育服务区域经济' 主持人：黄总刚才您谈到的区域教育服务区域经济，您能深入的给我们讲解一下吗？ 黄贵洲：我觉得一个产业的发展，包括政府产业的发展需要的是人才的持续供给。以大连为例，大连服务外包产业具体包括两个方向：一是对日服务外包，一是对欧美的服务外包。对企业来说，到大连投资，不但需要有好的环境，更需要有符合需求的人才。 现在大连引进了35家做软件服务外包的世界五百强企业。这些企业无一例外都需要专业的服务外包人才，而政府无法全部满足，人才缺失就成为了制约产业发展的瓶颈。这时候政府要想办法，帮企业寻找、提供人才。在这种情况下，大连选择了安博。 大连与安博合作建设了安博（大连）软件与服务外包实训基地，吸引了全国的大学生到大连实训，然后在当地就业。我们的实训基地不但为学生提供全面实训服务，同时也为企业提供HR办公室及招聘场所，方便企业随时进行人才招聘及岗前培训。 从安博的角度来说，我们是诠释“区域教育服务区域经济”的典型案例。截至目前，我们的园区型实训基地已经在在昆山、大连、广州、长沙等地建立并运营。 在学习技术时，要选择主流技术，并选择合适的培训机构 主持人：刚才唐总也谈到，说IT业界发展，其实也是一个动态变化。在三到五年之内，您认为该是什么样的技术会比较火呢？比如说大学生想去选择一些培训的话，想学习一些技能的话，该怎么样选择呢？ 唐毅：现在新技术很多，大学生选择技能学习，一定要本着一个原则--要看主流技术，不能为新而新。看美国的一个近十年职位变化的数据，拿到中国来也比较适用，你会发现，2000年的前十大热门工作岗位和2010年前十大热门工作岗位，是有很大不同的。2010年前十大热门工作岗位，大概有七八个在2000年是根本不存在的。要看主流技术，我觉得这是前提。 在这个前提下，第一我要说'云'，从微软的角度来讲，我们是百分之百的投入到云的概念里去。云不是一个虚无缥渺的词，它的基本概念是改变整个企业网络、政府网络、教育网络等的架构，真正使得应用、平台、服务能够在云端进行，而不是在本地进行。 选择一门技术学习，不能光看技术本身，得看技术对产业的影响以及跟随而来的对就业和职位的影响。技术对产业的影响是很深远的。数据安全性，产业成本的降低；从整个结构来讲，超大数据中心的建设，这里面蕴含着有很多职位。另外，假如你在一个企业里面，未来的企业网管和现在的企业网管员技术需求是完全不同的。 第二个，要去看整个互联网产业不断的发展。要看到互联网的发展对企业的发展和对人才需求不断变化的影响。现在首先是开放平台的应用开发。拿微软来讲，微软（windows Phone7）很快就会推出中文版，之后相对会有很多的应用程序开发需求，因为微软有自己的应用程序商店。 除此之外，移动互联、社交和本地服务，在这三个概念下的互联网急需的发展，特别是移动互联，会对人才需求有什么样的变化，大家要关注这一点。 第三，经济产业发展的需求，企业的需求，政府的需求，这些大家都要看。大家仔细去看外包产业里的技术趋势是什么？我刚才讲了，到现在为止，中国很多外包项目对于工程师的要求，是既结合了开发也结合测试的。所以我建议学生在学习的时候，不要仅仅从外边看一个基础，要钻进去，即便是很明确的学习准备成为一个服务外包的工程师，你也要去看你选择的是什么，你选择的开发平台是什么，你选择的到底是测试还是开发。就是说，要把问题看的更细一点。 黄贵洲：刚才唐总讲的'云'，大连现在也在发展云，并且走在了全国前列。前不久美国的一家公司到大连考察，也到我们的基地看了。他需要人才，需要我们提供符合他们需求的人才。唐总说的云人才的培养在未来三到五年是一个热门的行业，我也非常赞同。 我再补充两个。第一个是网络安全。哪个企业都有网站，网络安全在未来三到五年也是热门的岗位。在网络安全下面，还有一个叫网络营销。如何在网络上营销自己，如何花最少的人力物力做到最大的推广，这方面的人才也是非常缺的。 服务外包人才的未来需求量也非常大。在服务外包人才外，我觉得还有一个，嵌入式人才的未来需求量也是非常大的。现在年轻人都喜欢玩iPhone手机，但是手机里的很多游戏是要付费的，如果你可以自己开发游戏，那么你就有可能和苹果公司合作，以下载量为标准，形成利润分成。 主持人：现在创新工厂好像在扶持一些创业。 唐毅：对。微软也有自己的应用程序商店，这个应用程序商店实际上是一个独立开发者很好很清晰的盈利模式，有很多成功的案例。 黄贵洲：在很多大学生中出现这样一个怪圈，出现什么新东西他就研究什么，结果就是什么都懂一点，但都不深入。云懂一点，嵌入式懂一点，但再深入就不行了。 主持人：就像刚才唐总讲到的，首先大的前提原则就是要认清什么是主流技术，然后在某一个里面能够钻进去，深入的往下学。 黄贵洲：对。所以不要为了主流技术而放弃原有该学的东西，原有的东西也是非常重要的。 主持人：刚才咱们谈到怎么去选择学习的方向。现在提供IT教育的机构很多，那怎么去选择机构呢？ 黄贵洲：作为实训的受益者，我比较有发言权。大学生参加实训，首先要选择合法的培训机构。我觉得这一点是最重要的。报名的时候，要查看他有没有教育主管部门和劳动部门颁发的营业执照。 第二，实力很重要。机构是否有很好的实力，你可以试听，首先老师是否达到相应的标准，其次看你是否能够学到相应的东西。此外，还要确认培训机构是否具有一定的研发能力，这是非常重要的，关乎他能否把最新的信息和技术传达给你。 此外，因为中国的教育机构非常多，所以在选择机构的时候，还要看机构的口碑。以上这些都是学生选择培训机构应该考虑的。 金钱可以浪费，但时间不可以浪费，因为时间浪一去就不复还了。所以学生一定要慎重选择培训机构。安博十年，我们不但得到了社会的认可，也得到了很多用户和投资商的认可。2010年8月5日，安博成功登录美国的纽交所。作为一家上市公司，我们为大学生提供什么样的服务，我们选择哪些合作伙伴都是非常慎重的。我们会帮助自己，帮助学生严格把关。让无业者有业，让有业者乐业，应该说这是我们的目标。 证书不一定代表真正的能力；证书提供者要确保证书的含金量 主持人：十年前，证书是非常热的。那个时候证书也比较少，可能大家考的基本上是微软的、思科的。现在的证书越来越多，各个培训机构也在推出自己的证书，现在的情况跟十年前相比，变化比较大了，这方面唐总有什么想法？ 唐毅：我们坚决反对为证书而证书，也希望广大学生有这样一个心态：证书是一个相应的技能、相应的培训的一个表现，没有相应的技能、内容和培训的内涵，那个证书一钱不值。 微软在考试的执行过程中，在证书的颁发过程中，会有一系列的措施，近几年这些措施也不断地加强，为的就是使微软证书的含金量体现出来。不能出现'背个考题就可以过的情况'。微软现在的整个考试体系是托付给全球合作伙伴的，这个全球合作伙伴，包括整个考试中心的评估等，是独立于微软的。也就是说，如果他觉得哪个考试中心，哪个位置的考试有问题，他可以独立调查，微软不参与其中。从微软的角度说，要么不做证书，要做证书，那证书就必须要有价值在。这里也希望拿证者的心态千万要调整，考证是你学习的知识的体现，而不是说用别的什么方法拿到一个证书。 另外，现在的证书确实比较多。因为我们IT行业的特点，可以说是一个产业主导的行业，不是一个纯理论研究的行业，技术变化非常快；而且这些技术的变化，往往是由产业主导，由产业开始使用，在使用当中产生各种各样的业务模式，在新的业务模式下又找到新的技术的发展或者对老技术的新的应用方式，从而产生在这些应用方式当中的对职业的需求。微软作为一个全球最大的软件企业，它的软件是非常丰富的。基于这个技术的技能、知识，用什么方式来传授知识，哪些知识相关性最高，然后相应提供一个和企业的需求和未来发展最相关的认证体系。所以微软还是有得天独厚的优势的。更何况微软认证是一个全球平台，也就说，所有的考试执行都是全球平台。我还要指出，虽然现在认证比以前多多了，但是微软的认证还是要力求做到：最能代表真实的企业需求，代表真正的未来主流技术，真正在执行当中做到确保它的含金量。 黄贵洲：目前中国大学生还是很热衷于考证的。例如毕业生在找工作的时候都会提供很多证书，五六个都不止。我认为，证书可以帮你锦上添花，但绝对无法代表你的能力。你具备这个能力了，同时还有证书，就表示你的含金量很高。如果你拿着思科的证书，却连路由器交换机都没有看到过，就只会让我对你的能力产生疑问。 我们这次跟微软合作，正是看中了微软的实力和国际化资源。微软不仅有最前沿的优质课程、丰富的教学资源、科学的认证体系、大量的在线学习课程、有效的教师技能提升，同时它的这种认证是国际化的，全球都可以通用，你到英国、美国公司去它都是认可的。 唐毅：这也是我们的责任。有很多企业希望员工通过认证体系，我同意黄总说的，证书不一定代表你真正的能力。拿着证书进入企业了，你没有那个能力，不用一天时间就看出来了。 从企业角度来讲，这个证书的意义，我们也有责任。比如我们自己的外包企业，我们是发包商，那我们的供应商也希望能有一套很直接的评判体系，比如说你拿了证书，说明你是有这个能力的，所以我们有责任来确保它的代表性和含金量，不能说因为我们在考试执行或者其他方面的问题使得这个证书泛滥，这是我们坚决不允许的。在这一点跟安博密切配合，学生在安博会真正在实训环境下学到很多的实际技能，然后再通过我们证书验证，我觉得这是我们共同要做好的工作。 安博的培训种类：企业培训；企业员工岗前培训；大学生就业实训 主持人：刚才咱们一直在谈做培训，做职业教育，主要目的就是解决大学生就业难，目前来说，参加安博职业教育培训的学生，就业情况怎么样？ 黄贵洲：安博的培训分为几种，第一种是为企业培训。有很多企业的人员，企业的高管，企业的总监培训。第二，是企业的员工岗前培训，企业已经把人招好了，我们进行入岗前的培训。第三个是大学生就业实训。这个实训，我们统计的结果是，经过安博实训，合格学生的就业率达95%以上。基本上参加我们的实训，找到工作没有问题。 主持人：从目前安博提供的培训来讲，主要有哪几个基础技术方面呢？ 黄贵洲：首先，我们有针对全体大学生的职业素养提升项目（CCEP），无论你从事什么行业，都需要这种素养。第二个是针对其他的专业技术。例如，网络安全，网络系统工程师，动漫设计，软件开发、服务外包等等。特别是服务外包方向，截至目前，安博教育已跟全国29所高校联合建立安博服务外包学院。以长沙学院安博服务外包学院为例，长沙学院负责提供一些基础的课程体系，安博负责提供国际化的专业课程体系，我们联手培养符合国际化需求的服务外包人才。 主持人：您刚才谈到网络营销，这是我们未来的培训方向吗？ 黄贵洲：我的企业现在是非常需要网络营销人才。为此，我们做了大量市场调研，发现网络营销人才的需求量很大。截至目前，安博仍在深入研讨这一问题，也许不久的将来我们会推出相关的课程体系。 安博-微软校园之星大赛，选拨优秀大学生进入微软实习 主持人：我了解到，目前有一个针对大学生的大赛，叫“安博-微软校园之星大赛”，能否请二位简单介绍一下大赛的情况呢？ 黄贵洲：“安博-微软校园之星大赛”是安博教育集团跟微软联合举办的一个公益性比赛。通过这个比赛，我们将在全国高校选拔优秀的大学生，脱颖而出的优胜者将有机会进入微软实习。现在大赛刚刚拉开帷幕，受邀高校反映非常强烈。6月17日，在由安博承办的中国软交会主论坛之一“2011国际IT人才教育培训高峰论坛暨教育部IT实训推广工程五周年年会”上，微软与安博将一起正式启动大赛。届时会有两百所高校现场见证这个特殊的时刻。 主持人：这是针对全国的大学生。 黄贵洲：对，全国的大学生。 主持人：针对本科生？ 黄贵洲：全日制在校专、本科学生。但是我们会有重点，例如微软IT学院的合作院校。为什么呢？因为我们出的课程很多东西都是跟技术相关的，如果不是微软IT学院，没有学习相关课程，想要得到这个职位还是不太容易的。 唐毅：我们跟学校、安博三方共同希望能够建设IT学院的框架，通过安博给学校支持，授予微软IT学院的品牌，在这之下有软件实验室，有一系列的教师培训、课件等。从长远看，还是希望通过这个体系来推进工作。 从大赛本身来讲，一是这个大赛过程给学生提供了一个集中的学习、技能验证的机会，即便不去考虑比赛的结果，这也是一个很好的机会。 第二，榜样的力量是无穷的，我们有一些微软内部的计划，比如说实习生计划，比如学生助理计划，虽然我们不能全面解决、普遍解决问题，但是我们可以给最优秀的学生一个很好的平台，这个平台不但提供给学生本身很好的实习机会，可能对他的就业也有所帮助，也会给别的学生以很好的榜样的影响。 给找工作的大学生的建议：找好定位，先就业、再择业、再创业 主持人：最后，我想请二位给大学生求职方面一些建议，现在2011届的应届毕业生，虽然临近毕业了，但还有一些人的工作还没落实，而且占到相当一部分的比例，两位对这样的学生有什么建议吗？ 黄贵洲：大学生就业工作非常重要，小到一个家庭的稳定，大到国家的稳定，都跟大学生就业息息相关。在大连达沃斯会议上，达沃斯的主席施瓦布先生曾问到我们的总理，GDP保8%有没有问题？总理说'我关心的并不是8%的问题，我关心的是就业的问题'。 针对几类不同情况的大学生，我有这样的一些建议： 第一，先就业，再择业。刚毕业的大学生，没有任何经验，应该先就业，进入自己喜欢的行业，但不要挑剔岗位，先积累相关经验和资源。 第二，慎言创业。有很多大学生没有毕业就要创业，要做老板，我建议，如果没有充分的心理准备、没有坚持下去的信念，最好慎言创业。而大学生在创业之前最好对自身做一个全面的评估。创业成功的概率很低，失败是常态。创业型就业更是要深思熟虑。 另外，有些大学生抱着不敢就业、不敢走向社会的心态选择考研究生。我想对这些同学说，考研并不意味着有更好的公司等着你。如果你想进入工业界，我会建议你先找个工作，不要强求一定是世界500强企业，全国每年毕业六百多万大学生，有多少学生进入微软这样的企业呢？凤毛麟角。工作的目的是锻炼自己并积累经验，有需要的话再去读研究生。而且进入小公司也未尝不是一件好的事情。当你在小的公司积累经验，再到微软公司，会有更好的职位。 最后一个建议，刚刚就业的大学生千万不要频繁的换工作。频繁的跳槽会给人不稳定的感觉，这在你的人生履职当中只能减分，不能加分。 主持人：唐总这边有什么建议呢？ 唐毅：我建议学生相信几点。第一，公务员热可能跟大背景有关。最近政府主导的投资项目，国企主导的一些产业。我建议同学们看到这些，整个企业的活力和产业活力，消费、出口和投资共同主导GDP发展，不可能永远基于投资主导。这句话可能绕的大了一些，谈到经济活力，谈到持续改革开放，谈到对产业的继续扶植。我觉得我们要有信心，我觉得公务员这个独木桥不好走。 第二，你的心态。不管在学校还是社会上，走捷径的心态不要有。因为在一个真正的企业环境下，在一个公平竞争的环境下，基本上没有捷径可走，一定是踏踏实实的把事情做到位，工作做到位。最终一定是最好的人才、最好的产品、最好的企业、最好的管理胜出。 第三，就业不是一时的事，早退休也得五十、六十岁了。所以就业和工作是一辈子的事。怎么规划自己的生活很重要。你要想清楚，不是今天找到工作就万事大吉了，我觉得这个事真得想好，未来怎么规划自己，要想的长远一些。 第四，我赞同黄总说的，你的心态也摆正了，你对经济发展的未来也看的差不多了，你也想未来创业，我觉得都可以，说三年工作，第四年创业，可以啊；说我更适合做一个职业经理人，也很好啊。那么前面都做什么呢？找工作的时候，你要有一个信念，别觉得人多工作少，工作真的不少，我们企业找人比你找工作也容易不到哪去。因为这么高的GDP增长，相当程度上，一定是靠实体经济真正发展的，在发展中一定有就业需求。 第五，光有信念还不够，你得把自己这么多年学习的知识好好吸收，不管是理论知识、技术知识，还是软技能，分析问题能力、解决问题能力，你都要好好吸收。吸收以后把水倒掉，重新装一装。毕竟你没进过企业，你得从企业角度想问题。企业想找什么样的人才，可能他的评判标准和学校评判三好学生的标注不尽一样，有很多实际需求。你要是科技行业，你得分析分析，可能你们在学校期间没接触过这些职位的描述，职位的软技能的描述，网上有很多，你可以看一看。每一个职位有什么样的详细的技能要求，硬技能软技能的要求，我觉得工作还是要做细一点。 我觉得注意到这几点的话，相信大学生还是能够有一个比较好的开始，先把工作解决掉。最重要的是有一个未来长期的职业规划。 黄贵洲：大学毕业后的第一二份工作对以后的职业规划有着至关重要的作用。拿我自己为例，我在大学毕业以后，打过工，创过业自己当老板，目前我是一个职业经理人，我经历过打工、做老板、职业经理人三个角色。我对三个角色的看法是：打工非常重要，你第一份工作第二份工作特别特别重要，因为他对你未来一些职业规划，起到了很大的帮助。帮助你确定未来怎么做、在哪个行业做。 第二个自己做老板非常非常辛苦。很多大学生毕业跟门口支个鞋摊、支个超市，就说开始创业了。那真的不叫创业。什么是创业？创业就是你要带一个团队，按照一个共同的目标，大家共同努力。五六个同学合在一起，租一个房子，吃住在一起，我们不叫创业，叫团伙。创业非常辛苦，想进入创业，大学生毕业以后进入创业的，我给你们提一个醒，创业非常辛苦，而且一定要经得住寂寞，一定要经得住煎熬，你要不扒几层皮要想成功基本是不可能的。 创业失败是常态，成功是少数。这是我对创业的一个心得。 从老板到职业经理人，我的转变是非常痛苦的。为什么痛苦呢？以前是自己说了算，自己一支笔、一拍桌子就可以决定事情。等我到了安博，安博是一个上市公司，有很好的财务、人力相关的管控，不是你一个人说了算的，需要沟通。在一个大的公司，作职业经理人，特别是高管的话，最重要的是沟通能力。不管在什么岗位，什么角色，心态很重要。现在我觉得做职业经理人非常好。 我在教育行业已经十三年了，今年我40岁了，很多人问我未来做什么，我说一生中就做这一项工作，就做大学生的就业工作，我觉得这个工作对我来说非常有意义。我的老家是农村的，我的父母是农民，农民培养一个大学生非常非常不容易。我未来的人生当中，从安博、从我的教育理念来说，就是要帮助更多的大学生就业，成功就好业，这是安博教育集团的目标，也是我的目标。 安博教育集团在今年一月份，又分成安博职业教育集团，我现在是负责整个职业教育集团的业务。我的目标就是做中国最专业的大学生就业提供服务商。真正为学生做一些工作，这也是我的真心话。从我的经历来说，从打工，到老板，到职业经理人角色的转变，我认为，当老板好，当然好了，自己说了算；当职业经理人也好。吃饱饭，吃米饭吃饱了，吃馒头也可以吃，都一样的。但是我觉得什么时候吃米饭，什么时候吃馒头，还要看你自己的能力，量力而行。千万不要说，你没有钱，非要跟你父亲借二十万，要创业。父亲把二十万借给了，结果水漂了，这并不是在创业，我觉得这是败业。我希望通过我自身的一些经历，能够给未来进入职场的人一些建议，或者说我的企业对你有帮助，这是我非常愿意看到的。 主持人：非常感谢二位，我觉得刚才唐总和黄总根据自己的职业经历，给2011届的应届毕业生提出了非常切合实际的建议。希望各位网友在今后自己的职业道路上，有更好的发展。好，谢谢二位。 黄贵洲：谢谢！ （责任编辑：晨静） |
