大学生职业生涯规划书最新范文系列224(6)

进入大学已经快一年了，酸甜苦辣都已尝过，但是我感觉最深的还是大学生的迷茫与不知所措，是啊，似乎每天不知道要做些什么，专业课也不是自己所喜欢的，整日迷迷糊糊地混日子，唉，感觉自己被骗了——大学生活哪有像老师所描绘的那样美好。但是，我要说的是，大学确实是一个磨炼人的地方，我也感谢自己参加了山峰成功英语的培训班以及第二学期开设的职业生涯规划课程，这让我明白了，规划应从大一开始。现在我们似乎应为自己写下一份简历，然后朝着那个方向去努力，按照简历去规划我的大学生活，最终达到简历上的标准。我感觉，老师布置的这篇论文不只是一次作业，更重要的是一次自己与自己的对话。

首先是现状评估：通过北森职业测评的得分表明我在学习风格的自我了解方面稍有欠缺。在技能、性格、兴趣的自我了解方面对自己比较清楚。在价值观的自我了解方面有深入的把握。第二步是自我分析。

“自我”包括职业兴趣、职业性格、职业技能、学习风格和价值观。1、  职业兴趣：根据北森职业测评的结果，发现我的兴趣类型是SE，特点是，重视与人群的和谐程度，对人际关系比较看重，朋友很多，与人打交道是非常乐意去做的事情，非常喜欢团队合作而不是独立作战，会激励我的伙伴一起去努力，并且期待自己能够收到别人的肯定，所以是一个很好的领导者。对新鲜的事情很感兴趣，关心的话题也很广泛，但是对机械制造、生产制造技术等没有兴趣，不喜欢理智的去分析问题，更看重别人的情绪和感受。

2、  职业性格：我的性格倾向于乐观和自信，进取心强烈，勇于进行大胆的尝试。积极进取、精力充沛、善于表达，不喜欢拖泥带水，有明确的目标取向，善于指挥、影响他人，占有欲和支配较强，希望拥有权力去改变不合理的事情。巧于辞令，行为举止得体，特别善于交际。精力充沛；喜欢炫耀和表现自己，组织管理能力很强。作风果断，对目标能不懈追求，持之以恒。喜欢在为人服务的单位中，从事管理或教育等相关的工作。

3、  职业技能：北森职业测评的结果告诉我，我最擅长的五项技能是：

积极倾听 注意倾听他人的讲话，理解要点，在恰当的时机提问，不在不合适的时候打断对方的讲话
 
人际敏感 关注他人的反应，理解他们为什么做出这样的反应
 
口头表达 通过口头交谈有效地向他人传递信息
 
人员管理 激励、促进和指导他人的工作，确定工作的最佳人选
 
指导 教别人如何做某件事情
 
4、  学习风格：我偏向于反省性，能在事件中退后，并倾听他人及团队的意见，在行动之前会思考，会提前准备好要发言的资料;但是在未经提醒的前提下投入某项工作会有时间压力。

5、  价值观：北森职业测评的结果是：我最突出的职业价值观是追求成就、支持满足。其中追求成就表示的是，希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。在这个方面细化分析，可以看出：
●希望获得的职业是能够比较充分地展示自己的独特之处；
●希望工作能够提供自己任务完成后充分的成就体验；
●希望获得的工作能够提供自己自我提升与发展的空间与机会；
●希望在工作中通过自己的努力付出，得到应有的成果。

支持满足表示，我是一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。在这

个方面细化分析，可以看出：
●工作能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行；
●自己的工作能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源；
●希望工作中能够及时获得上级的支持与肯定；
●希望在工作的过程中，有比较好的培训机会，从而更好地胜任自己的工作；
●希望工作中有一个合情理的、具有理解力的上司。
  下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但是了解它们对我更好的认识自己和职业有很大的帮助。
崇尚独立：我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
赞誉赏识：我对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。

（责任编辑：职场达人）