大学生职业规划与心理健康教育探索(3)

2.结合的形式问题
　　

如上所述，团体生涯心理辅导这样一种助人的技术正日益成为职业生涯规划教育的趋势，但是，由于这一技术对领导者的要求较高，如果掌握不好，团体辅导方案实施中可能“曲高和寡”。此外，团体生涯心理辅导针对的对象是团体，对于个体在职业生涯规划中的一些具体问题无法解决。因此，职业生涯规划教育与心理健康教育的有机结合中，应将职业生涯心理问题的个体咨询与团体辅导相结合。
　　

3.结合的内容问题
　　

事实上，不仅仅大学、尤其是人力资源管理部门都在以新的视角看待职业生涯规划，因此，不仅仅是职业决策的相关内容，其他如职业转换的准备，其中的心理准备也将进入职业生涯规划教育的范畴，这也是二者有机结合中值得我们注意的问题。生涯设计公益网()职业规划专题组推荐。
　　
　　参考文献：
　　[1] 陈瑞瑞、左占、张波.大学生生涯规划团体辅导的实践研究[ J ].中国成人教育，2009，17
　　[2]许一平.“大学生职业生涯规划”课程教学方法初探[ J ].中国电力教育，2010，18
　　[3] 钱益民.借鉴日本做法进一步加强我国大学生职业生涯教育[ J ].现代阅读，2010，11
　　[4] 肖潇.大学生职业生涯规划团体心理辅导优势研究[ J ].知识经济，2009，12
　　[5] 潘云军.大学生职业生涯设计与心理健康教育的整合[ J ].中国青年政治学院学报，2008，5
　　[6] 李慧卿、刘丽梅.大学生心理健康教育与思想政治教育相结合的实践思考[ J ].中国成人教育，2010，13

（责任编辑：职场达人）