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一、现状分析： （一）个人分析 我是1995年参加工作的，自从工作之日起便担任班主任工作。在工作中有热情，有责任心，而且随着年龄的增长，也很有耐心，从而越发感觉到班主任工作责任的重大。总是能够以认真的态度对待每一项工作，而且对于今后的班主任工作也充满了信心。 （二）班情分析 今年暑期开学，我们班将进入初三。初三的学生基本上已经度过了青春期，思想上比较稳定。但是紧张的学业负担会给孩子们造成很大的压力，所以，怎样让孩子们在既紧张有愉悦的氛围中度过人生中的第一个关键的转折点是非常重要的。 二、达成发展目标 （一）个人发展目标 在未来的三年里，力争参加吉林市骨干班主任培训，并且能够认定为吉林市骨干班主任。努力钻研班主任工作，并使自己成为研究型班主任，要带着问题去管理班级，要拿出科研成果和切实可行的经验并尽量推广。 （二）班级发展目标 根据我校现行推广的《弟子规》的学习和德育进课堂的做法，在班级中要进一步贯彻落实推广感恩教育和美德教育。使学生在学有所成的同时要先学会做人。培养学生正确的价值观和人生观。力争在2012年的中考中再创辉煌，为学校争光。 三、具体做法 （一）提升自我的具体做法 1、每天抽出二十分钟读有关班主任经验或论文方面的书籍，尽量写出读书笔记，并养成习惯。 2、每天上蛟河班主任博客圈和qq群，与同行们进行交流互通有无，学习同行们的先进的管理经验和方法，取长补短。为自己静心充电。 3、结合自己的课题，将德育寓于课堂教学之中和日常管理之中。 4、每学期写一篇班主任经验论文，争取公开发表。 （二）提升班级的具体做法 1、 培养班级干部的工作能力，在初三紧张的学习氛围中，让班级干部充分发挥作用。锻炼学生的能力并且让学生能够提升自己。 2、和班级干部以及有思想的学生们一起制定班级发展规划。 3、狠抓德育教育，利用每天晨会时间或午睡之前，以及学校的运动会等活动为契机，努力创建和谐、向上的班集体。 4、爱生如子，善于观察，勤发现，勤思考，想办法，利用教育窍门来解决通俗的难题。 教育不是一成不变的，教育也不是约定俗成的。在今后的教育事业中，要以一颗不变的爱心，耐心，责任心来面对千变万化的，活泼好动的孩子们。希望自己的愿望能够早日实现。做智慧型的班主任，做理智型的班主任，做楷模型的班主任。
职业发展目标： （一）总体目标： 教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，转变教育教学方式，利用3—5年的时间，成为研究型教师。 （责任编辑：职场达人） |
