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说到这里，我相信正在读此文的大学生朋友们都会开始想自己的人生目标了，想自己的人生规划了，想自己的大学职业生涯规划了，也对大学的定义和大学精神有了了解，同时我们也要开始着手行动了，根据自己的人生价值，根据自己的性格，根据自己的个人情况，根据大学本身，我们要开始马上行动了。作为，若您是大一新生的朋友，那我建议您，列出自己的假设：在大学四年，我到底想要什么？我需要什么？我适合什么？我擅长什么？我的价值在哪里？我的终极目标是什么？ 第一，我们要学习一种学习能力 如何过好一个完美的大学生活？ 完美的大学生活应该是怎么样的？这个问题相信每个大学生朋友都会考虑的。我们现在在上学，外面的朋友亲戚都很羡慕：大学的生活应该是很美好的吧！大学里的人生应该很精彩吧！大学里就是好啊！我每当回家后碰到我的亲戚们，他们都会有这种感叹和问题。举个例子：我们学院有一位朋友和我是一级的，有一次他和几个大老总有机会聊天，那几位大老总都是没有什么文化的老总（没有文化我指的是没有怎么上过学的人），他们一起饮酒畅谈，其间，问我的那位同学很多方面的问题，关于中国现代经济政策？中国现在及将来形式走向问题？全球趋势？现在很热门的金融危机等问题？我叫同学为老陈，老陈就高谈阔论了一番之后，那几位老总都感慨了一句：可惜啊，当年没有机会上大学，现在想来上大学是很精彩很美好的事情啊！话说道这里，我们再想想，他们为什么羡慕大学生活？他们为什么向往大学生活，看来经历过大学的朋友确实存在很多不一样的，胸怀不一样，心境不一样，生命体验不一样。 ok，我们继续探讨完美的大学生活是什么样？ 追求知识永远是NUMBER1。现在已经不是考个高分你就是万能的了，也没有了分数就象征了你就是一个很有用的人才了。我们既要在大学里不断的锻炼能力，同时很有选择的加入一两个自己想要的社团，如果你能力过高，就直接自己创立一个社团。在读书无用论之后又兴起了知识更新论，就是现在学习的知识过几年就会过时，所以学不学无所谓，我个人认为知识的更新是有传递和链接的，我还是坚信知识会改变命运，所以今天学好知识是为明天学好新知识奠定一个基础。但是也不要一味的追求高分，如果抱着这样的心态去学习，那到头来我们会什么都没有学习到，我们唯一能看到的是几个阿拉伯数字，那是什么用处都没有的，所以我们要弄清楚我们来到大学里要学习什么？ 想要学习什么?需要学习什么？为了什么需要学习？一位就业的学长告诉我，很多企业筛选简历时不再亲赖那些只读死书、死读书的书呆子了，更加青睐成绩排在专业前中等偏上或更有能力的和有人品的的毕业生。提高和锻炼自己的能力和修养好自己的人品。在保证学习的底线不要突破的同时，可以适当的、有选择的加入社团和学生会，并在其中积极的工作。不论将来是就业，出国，考研，我认为必要的能力还是必须的，例如演讲口才的培养，人际沟通的能力，生涯设计公益网()职业规划个人爱好的发挥，销售与说服的能力，外语能力，写作能力，适应环境的能力等。另外，一些校园和校外的兼职也是可以锻炼能力的。其实，学习和能力锻炼在时间上可能会有一些冲突，但是我们却不能将它们对立起来，二者应该是相互联系和相互补充的。学习的进步为能力培养提供了良好的理论基础，而能力的提高也为学习提供了很好的实践平台和发展空间。 在校期间，我们要不断的培养自己的智商IQ（intelligence quotient），这种智商，我们每个人都相差不大，但是为什么慢慢的会相差大呢？就看我们现在输入的知识多不多，精不精，将来有用没有，随着时间推移，我们会慢慢体会到人与人之间的差距了，我们有时候也会弄不清楚自己和别人的差距在哪里？但是我们不要气馁，我们要继续改进，我们要变态，我们不要达到爱因斯坦那样了，也不要想着赶上牛顿了，我们不要 更他们进行对比，我们每天不要总是活在与自己的同僚或是比自己强的朋友比，真正要比就更自己对比，我每天有没有进步，我们都学习到什么了，我每天能力有没有提高，我每天看的书籍有几本，我每天顿悟到的智慧有多少，跟自己比，要不断的完善自己，超越自己！这才是最重要的。情商EQ（emotion quotient）：前一段时间，我在校内上做了一个情商的测试，做完后发现自己的情商是150算是很高了，不过还得努力提高。下面是具体的说法： （责任编辑：职场达人） |
