大学生职业生涯规划书最新范文系列五十二

大学生职业生涯规划书最新范文系列五十二

大学生职业生涯规划书最新范文系列五十二，由三篇优秀的职业生涯规划书范文组成。生涯设计公益网()职业规划专题组推荐。

第一篇 大学我的职业生涯规划

第一章  自我分析

一，个人志向

   梦想，每个人都会有的，或许在不同的时期，不同的地点会有所改变。它会给与人们前进的动力。以下就是我在不同时期，不同地点定下的梦想。

         小学：教师

         初中：企业家

         高中：企业家

         大学：金融业教师

由此可知，虽说我的目标不完全统一，但大体一致，都是关于经济类的和教育类的，而且也进一步的更深入的规划了人生的职业生涯。为此，就让梦想伴随我一起前进，实现梦寐以求的愿望。

二，自我分析

    每个人都应该了解自己，因为知己者，智也。为此，我做了如下的兴趣爱好表和优缺点表，进而清楚自己。

表一，兴趣爱好表

      1.阅读书籍，文献，期刊

      2.收集整理知识系统

      3.静静的思考

      4.听轻音乐（例如钢琴曲）

      5.练瑜伽

      6.慢跑

表二，优缺点表

     优点：善于交流，与人沟通能力较好，待人随和友善，自信，表达能力较好，坚           持真理，相信科学，经常自我反省及改正错误，思维活跃

     缺点：有些急躁，有些固执，有时寡言

由此可知，我的兴趣可以使我的专业力更强，与此同时，还能体会学习的快乐。我的优点可以使我的教学更生动，课堂变得活跃，以致实现在我的价值观念里视教学为一种艺术的最高境界。但因为我的缺点可能会使我变得固执，有可能误入歧途，坚持错误的观点，导致任务失误等不良后果，或者急躁没有静心研究知识，功亏一篑，最后导致研究试验或调查或某一项目结果失败。但我有经常反省自我并且会去改正错误，我自信，大概不会有重大错误的发生。

第二章  心理测评分析

一，职业兴趣测评

       通过人格特质拼盘测试分析结果显示我属于RSI。根据职业兴趣类型与相应职业的对照表说明可知，与RSI相符合的职业有农业学校教师，某些职业课程教师（诸如艺术，商业，技术，工艺课程），纺织工，编织工，雨衣上胶工。由此可知，对于我的梦想成为商业的金融业教师较为符合，说明，对于我的兴趣方面而言，职业为教师是正确的。

二，职业性向测评

       ①通过利用MBTI（麦尔斯-伯瑞格斯）性格类型理论测试分析结果显示我的性格类型是属于ESTJ（外向感觉思维判断）型。根据MBTI的四个维度形成的16种性格类型与可能的职业兴趣和职业环境偏好表得知ESTJ可能的职业兴趣是商业管理，银行，金融，建筑生产，教育，技术，服务；可能适应的职业环境类型是注重正确高效的做事，任务取向，注重组织结构，提供稳定性和可预知性，实现可行的目标。由此可知，对于我理想的职业金融业的教师而言，可以看出自己本身的心理性向与我理想的职业非常的符合。由于性向的测评与自己喜欢的职业相符更加坚定了我的选择教育职业决心，生涯设计公益网()职业规划专题坚定了教育的最高境界就是是其成为一种艺术的信念，也为了梦想的实现提供了更大的推动力，更加的相信自己，相信一切都有可能。

（责任编辑：职场达人）