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3、 ＳＷＯＴ分析 我的优势及其使用 *学习能力强，善于接受新的知识和理论，能够很好地抓住知识重点。这是我从事教育工作的最大优势。科技是进步的，知识是更新的。教师，作为传递知识的使者，就应当不断学习，不断地更新自己的知识体系，与时俱进。同时，紧跟科学技术发展的前沿，才能够有所创新，有所发现，做好自己的科研工作。*为人正直，乐于助人。有人比喻教师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。教师，是一个奉献的职业，只有带着一颗公正的心、关爱的心，投入的教育事业中去，为人师表，体恤学生，才能够成为一名合格的人民教师。 *会多门语言，有国外生活经历。在我的职业生涯规划中，我把我的硕士学习定在了德国，德国是一个非常严谨的国家，其教育制度也非常严格，国外的生活经历和多国语言的掌握，能够增加我的竞争力。同时，德国严谨治学的态度也能给我从事大学的教育工作带来好的影响。 *我性情温和，善于和各种类型的人打交道。对于教师来说，接触各种类型的学生是在所难免的，具有这种性格，是我从事教育工作的一大优势。 *生性好强，有竞争意识和目标意识。要想成为大学教授并非一步登天，需要从讲师慢慢做起，这种性格能够让我紧记自己的志向，不断努力，提升自我，实现理想。 *喜欢思考问题，具有一定的创新能力，对有兴趣的事情能够持之以恒。做一名合格的大学教授，不仅要传道授业解惑，还要有所建树，在学术上有所创新，有所发现。 *做事认真、稳重、有计划，谦虚谨慎，三思而后行 *具有一定的逻辑思维能力和表达能力。我的弱势及其弥补 *勇气欠佳，表现欲差。这是从事教育工作的大忌，但我认为，谁都不是天生的演讲家，事在人为，人定胜天。只要我在以后的学习中，尽可能多地说服自己勇于表现，增加当众讲话的机会，表达自己的想法，增强自信心，久而久之就能够克服这个弱点。生涯设计公益网()职业规划专题 *做事不够果断。对于教师来说，虽然不是一个和时间赛跑的职业，但做事犹豫拖拉始终不是好事。所以，日后就应当做生活的有心人，多思考，积累社会经验和工作经验，提高做事效率。 *意志力不够。在大学本科阶段应当有意识地锻炼自己的意志力，可以通过一些对自己的惩罚方式，有意识地锻炼自己，同时增强自己的危机感，养成良好的学习生活习惯。 *性情有些懒惰。似乎是天生，这也是我取得成功的最大障碍。这个弱点是必须要克服的，初步打算用每天坚持锻炼一个小时的方法，来克服这个毛病，若不见成效，再做它计。 我的机会及其利用 *中南大学的工程管理专业在全国排名位居前列，具有一定的实力，我应当充分利用好这个得天独厚的学习机会，充分利用我本科阶段的学习机会，积聚力量，为我以后实现我的德国梦以及教师梦做准备。 *在本科阶段，有很多优秀的同学，我应当处理好人际关系，多学习他们的长处。 *为了实现我的德国梦，我为自己的未来情况作了充分的分析。 就就业形势来讲，随着国内教育水平的提高和就业形势的日趋紧张，许多大学生已经看到，本科文凭已经不能够使他们在就业大潮中获得绝对的优势，考研热也已经兴起了几年，可以预计，再过几年，硕士学位已经不再具有优势。而获得留学文凭的学生，尤其是国际知名大学的留学毕业生相对来说更具竞争力。 就家庭经济状况来说，与英国等以教育为产业的国家以收取外国学生学费为支撑学校财政的政策不同，德国政府对学生的种种在税收、福利上的采取优惠政策，留学的费用是比较低的。对来自工薪阶层家庭的中国学生来说，只要取得在德国大学的正式注册，在经济等方面度过大学学习阶段是不会有很大压力的。 就德国留学政策来讲，最近几年，德国的高等教育制度出现改革趋势。为吸引更多的外国留学生接受德国教育，有些高校对教学大纲和课程设置作了一些改进，设立了英、德双语制课程。针对世界上大部分国家采用的Bachelor + Master + Doctor体制，将原有的5年大学教育改为2个阶段，即可以按传统方式直接攻读“硕士”（Diplom，Magister），也可以按改革的办法在一些高校先读新设立的“学士”（Bachelor）学位，接着攻读“硕士”（Master）学位。获得“硕士”学位后，可以继续攻读“博士”（Doctor）学位。如果在国内已经获得学士学位，则可以直接参加Master阶段的学习，用2、3年时间取得硕士学位。所以，德国放开的留学政策，为我提供了一个机遇，让我既能够在家庭经济状况容许的条件下，在本科毕业后，用较短的时间完成学业，进而实现我的德国梦。 （责任编辑：职场达人） |
