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邓禹
马俊楷 11月23日，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛萌芽赛道创新潜力奖名单出炉。其中，深圳翠园中学两个科技创新项目《防烫伤智能安全餐具》、《具有飞行搜救能力的智能救生圈》，以实力上的绝对碾压双双斩获萌芽赛道最高奖项“创新潜力奖”(等同于金奖)。值得一提的是，翠园中学也成为了本次大赛全国唯一同时拥有两个获奖项目的高中。众所周知，本次赛事规模大、参与人数多、专业水平高……可以说，翠园中学在比赛中囊获的大奖“含金量”十足。据悉，赛事是由教育部、中央统战部等单位主办的一项国家级创新创业大赛。自大赛启动以来，共有来自117个国家和地区、4186所学校的147万个项目、631万人报名参赛。 创客理念激发学生创新能力 学校打造培育科创人才摇篮 本次大赛首次设立萌芽赛道，参赛对象为普通高级中学在校学生。通过层层选拔、激烈角逐，60个项目进入到全国总决赛参加现场展评，通过项目讲解、实物展示、专家问辩和公众投票，最终决出20个“创新潜力奖”和1个“最具人气奖”。 据了解，深圳翠园中学两个项目均获得“创新潜力奖”，分别是邓禹同学的《防烫伤智能安全餐具》和马俊楷同学的《具有飞行搜救能力的智能救生圈》。其中，《防烫伤智能安全餐具》通过人工智能的应用，致力于让医院里不再有被食物烫伤的病人，该项目专利已经授权给深圳某企业进行联合开发，预计功能样机年底会正式面世；另外，《具有飞行搜救能力的智能救生圈》项目，则通过人工智能结合无人机技术，创造性地研究了飞行救生圈项目，并实际测试取得成功。 “从来没有想过，在高中学习生涯阶段，能让自己的兴趣爱好走得那么远。”马俊楷从初中开始就热衷于钻研航模和无人机，高中进入翠园中学后，梦想真正开始萌芽生长。马俊楷说，翠园真正激发了自己的兴趣。自己在高中加入了喜欢的航模社，学校和老师为爱好科创的同学提供了梦想的土壤。“2018年末，我提出智能救生圈的初步设想时，经过同伴的合作，学校老师的指导激励，2019年9月终于完成了初步具备搜救能力的智能救生圈。” 事实上，邓禹和马俊楷并不只是学校仅有的两个科创尖子生。翠园中学校长韩冬青始终坚持大创客理念，学校成立科技创客联盟，打造培育科创人才的摇篮。当前，该联盟为学生开设了《Arduino选修课程》《天文观测与摄影》等十几门科创校本课程，学校目前拥有编程社、造物社、3D打印社、航模社等学生团体。“奖杯拿到手软”是翠园的常态，近三年，翠园在科创赛事上获得省级以上的奖项就有14项。 强劲科技教师团队系统指导 硬件配套设施齐全助力科研 翠园中学作为深圳老牌名校，有着悠久的历史和浓厚的科技创新教育底蕴，因而在重视学科教育的同时，也十分重视发掘学生更多的“闪光点”，致力于让每个学生得到更全面、更个性化的发展。翠园在激发学生学习兴趣方面，不仅为学生开设丰富的社团活动，还通过不少课外实践活动引发学生创作灵感。 邓禹的《防烫伤智能安全餐具》最初创作灵感也和参加学校的社会实践有关。据邓禹回忆，学校在组织学生前往敬老院探望老人时，自己萌发出想法——如果餐具能够代替感官帮助判断食物温度，人们在喂养宝宝或老人时，就能防止被食物烫伤。事实上，翠园每年都会组织学生前往大型企业参与社会实践，在无形之中，也在不少学生心中播下了“科技创新”的种子。 除此之外，翠园中学还打造了一支学术型、专家型、创新型的科技教育创新团队。据了解，学校为了让爱好科技创新的学生获得更系统化的指导，特地组织了张杰、杨志军、黄永雄、凌永周等理论经验丰富、科技竞赛成果丰硕的老师，为学生提供多个方面的研究指导。其中，邓禹的指导老师张杰表示，邓禹从作品初步构思到完成产品升级，少不了自己的那份坚持和周围同学老师的帮助。“我们作为指导老师，首先就是给孩子鼓励，其次就是帮助他解决实际问题，分析课题，以及进行理论上的帮助指导。” 为了让学生有更好的硬件条件和研究环境，学校还新建了硬件配套设施齐全的实践室。同时，学校还配套了科技创新研究的专项资金，用于协助购买研究过程中需要的专业软硬件、工具等，极大地减轻了学生的经济负担，提高了研究效率，也促进了更多创意的实体化落地。 创新构建特色育人模式 校企合作提升实践能力 （责任编辑：君航） |
