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“学生走出去、专家走进来”校企合作路线，是翠园中学的特色育人模式。据学校相关负责人介绍，为了让学生有更多的机会去接触社会上的先进技术和理念，学校聘请科技教育专家每周固定时间为学生的项目提供详细的教导和打磨，按照“产品化”的研究理念来指导学生进行项目研究。 深圳市海大同创科技有限公司总经理刘奇接受访问时表示，学校老师擅长理论性研究，这时候如果有校外专业团队进行技术性的指导，就可以让学生更快上手发挥自己的创意。“校企合作期间，学生不仅产生了大量有社会价值的科技创新作品，同学们也表示在研究过程中，自身的思维方式、眼界、实践、路演表达等能力都得到了巨大的提升。” 另外，刘奇提到，翠园参与科技创新研究学习的学生，都有非常突出的个人能力，学校通过跟企业的合作，将会有资深研究人员对项目进行针对性的梳理和引导，让学生的研究更高效。 丰富参赛经验助力作品夺冠 翠园打造科技创新教育名片 值得一提的是，翠园格外鼓励学生参与更多专业性的赛事，希望能得到更全面的提升。以邓禹团队的《防烫伤智能安全餐具》为例，该项目2018年便以最年轻参赛选手的身份，参加了中国创新创业大赛深圳赛区的比赛，并成功地进入了路演答辩阶段。邓禹表示，学校组织参加赛事，能够听到专业人士对于项目的点评，促进团队对项目更好地改进，同时对于个人的经验累积和日常学习也有帮助。“赛场准备演讲和答辩，没想到还提高了我的语文水平。” 在第六届中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛中，翠园中学能够成为全国唯一“双金奖”高中，这和学校坚持做“有深圳特色”的科技创新教育体系是分不开的。一直以来，校长韩冬青秉承“为师生的出彩人生搭建舞台”的办学理念，致力于培养适应社会、全面发展的科技型、创新型人才，以课程建设、队伍建设、设施建设、实践基地建设为主要抓手，创新科技教育方式，提升科技素养，培养创新人才，切实强化翠园的科技教育特色。 在前段时间的罗湖双周发布会上，韩冬青也提到，“教育高质量发展一定是面向全体学生的发展，高质量发展一定是学生的全面发展。高质量的发展也一定要重视孩子们的个性发展。”在他看来，教育高质量的发展归根结底就是人的发展，翠园致力于为孩子实现出彩的人生搭建平台。 在科创方面，未来学校将持续加大对科技创新教育的软硬件投入，并注重“创新”和“创业”的结合，尝试把科技创新和职业生涯体验结合，创新性地在高中阶段展开“创新创业”校本课程体系开发，引入高等教育阶段“创业学院”的组织架构，打造深圳科技创新教育的新名片。 统筹 何思敏 文/图：何思敏 马平 制版：柴华 王娟娟 陈宁 （责任编辑：君航） |
