|
对于个人来说，无论是申请学校、找工作，还是发展客户，要想在社会上胜出，实现财富增值，那些掌握对方的逻辑，用对方熟悉的方式沟通的人，成功的可能性会大大增加。 而基于语言的沟通，智能翻译是做不到的。至少未来几十年，相信无论多聪明的机器人，也无法依据一个国家的文化和沟通方式，主动形成语言运用的逻辑思考。 而学习英文的好处在于，它作为世界通用语的地位，至少在未来二三十年，还不太可能改变。它可以为你带来巨大的市场和财富机会。
2. 学了十几年英文，为什么没看到拓展市场、增值财富的希望？ 我的答案是，逻辑。语言是一种逻辑。我们缺乏英语逻辑的训练。 而无论写作英文简历、还是面试答题，都需要用英文的逻辑，成功的把自己“卖掉”。 中国的孩子，为什么运用英文时会存在逻辑障碍呢？ 问题的根源，还不仅仅是教育的缺陷。 研究语言学的人发现，世界上很多语言跟英文是很像的，它们都是用字母拼写，主谓宾结构完整。然而中文却是一种格外智慧，十分不同的语言！ 比如，英文必须说：你是谁？而中文却可以把主语省略，高度概括的直接问：是谁？ 英文是一种逻辑性的语言，推理层次极强。它由字母组成，每一句话通过一系列名词、助词、连接词连接，一层层推进。 而中文是一种意向性的语言，它形散，但神不散。句子和句子之间，不常有紧密的连接词串联。 范曾先生也曾谈过这个问题。他说，英文通过假设或者结论呈现一个事情，接下来，需要证明观点，一层层推理演绎，逻辑很严密；但是，中文就不一样。中文是高度概括的，感悟性的，就像我们的水墨画一样，了了几笔，勾勒出丰富的意境。 所言极是！举个例子吧： 在中文写作里，我们可以说，”这个地方很大（交代个人感悟）。大家都喜欢到这来（呈现一个现象）。” 但是在英文里，这种表述就不行，缺乏逻辑。 英文里，你需要说：”这个地方很大（提出观点），它相当于纽约的三倍（证明观点），而且非常有活力（继续延伸观点），所以，大家都喜欢到这里来（最后得出结论）。” 很容易对吗？ 可是，读到硕士毕业的中国留学生，在仅仅一页纸的简历里，却无法恰当运用英文的逻辑打动别人。 那么，用英文逻辑推销自己，应该怎样呢？ 比如，当你提到自己领导力很强，那么，你至少需要准备三五个例子，证明你的观点。而每个例子，最好可以逻辑清晰的突出自己做了什么，创造性解决了什么问题，取得了哪些很棒的成绩。 而中国的孩子在面试时，如果别人不追问，我们往往不擅长主动的，一个例子接着一个例子，有逻辑有例证的讲故事。通常，我们更擅长交代结论。比如，我们会告知面试官自己获了什么奖，却想不到用一系列假设和事实证明这有多厉害，包括： 这个奖是什么地位的？ 有多少人竞争？ 你做了什么事？为什么你获这个奖，不是别人？ 每次跟中国的孩子们沟通，他们常说，这还用说啊！我都已经获奖了！ 但是，在英文的逻辑里，如果你无法通过语言告诉人家为什么你值得这个奖，那么，你等于白说了。 老外常说，中国人很害羞，缺乏自信，不擅长推销自己。 同样作为中国人，我知道，这不完全是自信的问题。而是，我们中文的逻辑不需要在陈述一个观点之后，用一系列假设、推论、例子来证明它。 中文，强调的是个人感受和他人的体会。”言简意赅“，”此时无声胜有声“，不需要什么都解释给你听。 但到了西方社会，甚至中国现代社会快节奏的沟通中，这个逻辑会遇到很多问题。 如果你没法在短时间内，逻辑严谨的打动别人，很少有人有时间进一步了解你。 而个人求职或晋升等等，往往止步于此。
3. 说半天，英文的逻辑，到底该怎么学？ 我们学习中文，会从各种渠道接收中文信息，比如谈话、微信、书籍、电视等等。 但是，对于英文学习，我们却关闭了很多渠道，只保留了与考试相关的书籍和听力。 当孩子完成了英文读物的进阶阅读，阅读理解题目做对了，往往一项学习就结束了。 但是，如果我们想想，自己是如何掌握母语的表达逻辑的？ 你会发现，以书本和答题为主的学习方式，是远远不够的。 一门语言，真正成为价值创造的一部分，一定要经历持续性的”输入“和”输出“两个过程。 阅读是输入，交谈和写作是输出。 我们运用中文时，会持续性的阅读，发表看法，写作，哪怕是微信看一看，发一发，评论一下朋友圈这样的阅读和写作。 但是，学习英文，我们的阅读和写作，常常只是呈现给老师看的。 老师会从语言的角度，帮忙纠错，这很重要。但是，他不大会从逻辑角度，与你争辩一个观点。 （责任编辑：晨鸿） |
