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培养成长为担当民族复兴大任的时代新人，是每一个公民、每一个中华儿女必须承担的光荣义务，也是每一个公民、每一个中华儿女应该享有的神圣权利。每一个人的言行表现都与国家形象相关，都与他人感受相连，都与外界评价相伴。实现中华民族伟大复兴，每一个人都是参与者、担当者、建设者，而不是旁观者、犹豫者、徘徊者。每一个人都应站在民族复兴大业、人的全面发展的高度，树立一种担当意识，培养一种民族情怀，发扬一种实干精神，倾听内心呼唤，不断认识自己、锻炼自己、提高自己，把自己培养成为时代新人。不分出身、不分年龄、不分性别、不分民族、不分地域，也不分职业、不分党派、不分阶层、不分经历，每个人都应该有成长为时代新人的目标追求，每个社会组织都应该担负起培养时代新人的战略任务，每个角色都应该由具备时代新人品质、素质、能力和境界的社会主体来扮演。这是一个强调人人有份、人人可为、人人参与的过程，一个强调人的全面发展、社会全面进步的过程，一个强调共同发展、共享成果的过程。只有人人的知识水平、理性思维、道德意识、思想观念、精神境界、行为习惯和行动能力等各方面，都能够伴随时代的改变而改变，伴随实践的发展而发展，伴随社会的进步而进步，时代新人才是名符其实的，新风貌新作为才能真正来临，中国特色社会主义新时代才能充满生机与活力，充满信心与力量，充满前途与希望。大有可为的新时代，呼唤着大有作为的时代新人。在中华大地上，每一个人都可以在新时代的大舞台上书写自己绚丽的精彩人生。 从个体概念人的角度来看，实现国家现代化首先是人的现代化，中国特色社会主义进入新时代首先是当代中国公民要进入新时代。实现人的现代化，就是要实现人的全面发展，就是要以文育人，以文化人，以文成人。人的现代化，进入新时代，包括人的各方面素质和各个方面能力的现代化，如人的大脑、人的思维、人的信息、人的知识、人的情感、人的观念、人的意识、人的精神、人的品格、人的能力、人的态度、人的心理、人的体质、人的作风，等等，都要实现现代化，都要提升进入中国特色社会主义新时代。而人要实现现代化，进入中国特色社会主义新时代，最重要最根本的是主动适应新时代经济社会发展要求，自觉进行主观世界改造，培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，充实人文内涵，提高人文素养，树立人文精神，养育人文情怀，积极成长为现代化新人，成长为时代新人。如果一个人的身子走进了新时代，思想没有与时俱进，没有“更新换代”，那就难以具备应对新时代问题的能力和办法，也就难以成为担当民族复兴大任的时代新人。“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一重大命题，既深刻揭示了中国特色社会主义新时代的主体力量，也明确确立了衡量时代新人思想行为的客观标准，为我们认识和解决新时代人的现代化问题打开了新视野，拓宽了新路径。习近平总书记指出：“中国特色社会主义是物质文明和精神文明全面发展的社会主义。一个没有精神力量的民族难以自立自强,一项没有文化支撑的事业难以持续长久。精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。”当前，党和国家事业的发展正处在一个提档升级的关键时期，对人口素质提高的需求比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。尽管不同行业、不同职业、不同岗位、不同人群对思想道德素质和科学文化素质要求的重点、结构、程度不尽相同，但必须全面调动和依靠每个人的积极性、主动性、创造性，为各行业各方面的劳动者、企业家、创新人才、各级干部创造发挥作用的舞台和环境。 （责任编辑：晨鸿） |
