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现就职于国家网信办的张先生毕业于中国林业大学，曾经在国家某部委实习了三年，这也是他的第一次实习体验。回忆这段往事，他竟有些难以置信。细思起来，之所以一份实习能让他坚持那么久，是因为实习给了他持续的超预期收获。 “我原来设想的实习就是做些打打杂、跑跑腿之类的服务性、辅助性工作，没想到实习单位经常交付我做一些核心工作，从编书到组织培训，再到撰写文稿、对外联络、在会议上做交流发言等，我的综合能力在这一过程中得到了锻炼，文笔好了，语言表达能力强了，办事能分辨轻重缓急了，想问题有条理了，遇事也不慌了，这样的实习让我欲罢不能，也帮我快速完成了从学生到社会人的转变，走上职场后驾轻就熟。”张先生对记者说。 但这样的实习状态并不普遍。 “多数人对实习质量不看重，看中的只是实习证明。”一位不愿具名的大学生告诉本刊记者，学院要求的实习时间有时会跟考研复习、留学准备、做毕业论文等时间冲突，有些学生为了“保车”，就选择丢掉实习这个“卒”，索性找关系开实习鉴定，甚至有个别人通过淘宝购买伪造的“以假乱真”的实习证明。这种实习效果无异于零。 有的实习看似学生参与了，却是“蜻蜓点水”。“他们看中的也不是实习的质量，而是在简历上多添一笔，俗称‘刷简历’，目的是在找工作时占得优势。”中国人民大学的研究生柴同学告诉记者，有些单位的实习不需要坐班，所以有的学生会同时兼着多个大单位的实习，为的不是收获，而是将来简历上能写进这些大单位的名字。 在受访老师和学生看来，这种急功近利的实习破坏了实习生态，人为营造了实习焦虑。柴同学在一家央企已经实习了8个月，他不无纠结地说，我们都清楚“刷简历”很“水”，但是在信息不对称的情况下，倘若“刷简历”式的实习生比在一家单位深入实习的学生更有就业优势，大家以后就都不愿深入实习了。 “这是一个坏循环。”傅绥燕说，“倘若学校过分要求实习证明，用人单位招聘时过分看重学生在大单位的实习经历，就会导致越来越多的实习造假，实习就变得没有意义。” 还有一种情况值得警惕。比如近年来不时有媒体报道，女学生在实习中遭遇性侵犯、性骚扰，或者实习生遭遇诈骗等，暴露出实习潜在的危险和隐患。 构建高成长实习机制 如何才能获得高成长价值的实习？作为实习“过来人”的国家网信办工作人员张先生告诉记者，良好的实习是实习单位和实习生互信互动的结果，实习单位舍得花时间培养实习生，给实习生提供优质的锻炼平台和机会，实习生也有激情和时间在实习单位做更多事情。 不过，记者了解到，由于培养实习生往往要耗费实习单位时间精力，而有些实习生只是把实习经历作为跳板或用以增加简历分量，得不到相应“回报”的实习单位也会对接纳培养实习生缺乏兴趣。并且，实习时间通常较短，工作刚上手就可能离开，所以实习单位一般也不会让实习生做核心工作。 小张参与实习的单位不下五家，最让他难忘的，是在北京一家媒体的实习：“报社会把实习生的劳动成果计入评价系统，对能力出众的学生提供独立出差采访的机会，并把实习生的作品纳入报社内部的好稿评价系统，给予实习生足额的好稿奖，我就是在这样的激励下，潜能得到比其他单位更大程度的开发。” 一位央企负责人建议，实习单位应重视实习生的心声。在招聘实习生过程中严肃招录流程，比如让学校开具介绍信和相关材料，确保实习生具备较高的素质，让学生参加笔试和面试，从来之不易的机会中获得成就感和对实习机会的珍惜。在使用实习生过程中，无论是将实习生编成“实习生小组”，还是与正式员工“结对子”进行单独培养，抑或直接分配到工作小组，工作一段时间后都要对实习结果进行及时总结、反馈，增强实习生的参与感。 傅绥燕建议推行“实习推荐机制”，即由实习单位开具“实习推荐信”，用人单位以此作为学生就业时的重要参考。“实习单位若不认可实习生的表现可以保持沉默，但是如果实习单位开具了推荐信就应得到用人单位的重视，推动实习的质量向良性发展。” （责任编辑：晨鸿） |
