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特别是匡教授在讲座中，字里行间，语重心长，浸透出期待和执着的目光，使我们体会到了每一个共产党员肩上所担负的责任，明确了从严治党是“四个全面”战略布局的重要组成部分，是解决党目前面临的问题和困难的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴中国梦的政治保证。体现在两学一做教育中，就是要巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性；是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性（常态化、制度化）教育延伸的 重要举措。具体落实到每一个共产党员，就是要学习党章党规，学习《总则》、《条例》，学习党史、革命先辈和先进典型。学习系列讲话，主要是学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，以及学习以习近平总书记为核心的党中央治国理政的新理念新思想新战略和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。做四讲四有（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为）的合格党员。 随后，在周五上午，由高检院政策研究室副主任缐杰串讲“刑法修正案（九）解读”的课程时，又从纪法如何衔接从严治党、从严惩治腐败、科学设立定罪量刑标准等方面进行了专题辅导。重点体现在以下几个特点：一是贪污贿赂定罪刑由“具体数额”模式修改为概括性数额或情节模式，标准更加合理化；二是贿赂对象的范围扩大；三是在为他人谋利益的表现形式上更加具体（实际或者承诺为他人谋利益的；
明知他人有请托事项的；履职时没有受贿赂，事后收受贿赂的）；增设了贿赂犯罪的新罪（为谋取不正当利益的，向国家工作人员的近亲属或者其他与该国家工作人员关系密切的人，或者向离职的国家工作人员或者其近亲属延长其他与其关系密切的人行贿的，应当追究刑事责任）；四是主观故意方面更加明确；五是在数罪并罚上，不是择一重；六是增设了终身监禁、不得减刑、假释措施；七是赃款赃物一追到底；八是增加了罚金刑；九是加大了严厉打击行贿犯罪的力度。
缐主任在向我们介绍“刑（九）”出台前后反复修改的背景中，畅谈并与我们分享自身参与的体会时，向我们阐明了党中央、中纪委、全国人大常委会把纪律挺在前，从严惩治腐败的决心。从而，激发了我们认真学习好、执行好“刑（九）”的自觉性和使命感。
六、提升素质，是正确履行岗位职责的主客观需要 周三下午，在江西省委党校公共管理教究部主任李才平教授主讲“领导素质与能力提升”时，是李教授面向我们铁检班和江西省院的另一个班组合一起在大教室举行的讲座，他向我们讲授了（领导干部的素质要求；领导干部能力的构成；领导干部能力的提升）三个方面内容。在领导干部的素质要求上。李教授指出：一是品德。政治品德，包括人的世界观、价值观、人生观。首先，主要解决为谁服务的问题，是为人还是为己？其次，职业道德：服从服务，协作敬业；社会公道：遵纪守法，诚实守信；家庭美德：尊长爱幼，宽容友爱。二是见识。领导者把握事物的发展方向和变化规律的能力。良好的见识能力表现在四个方面：（1）、预测的科学性；（2）、决断的准确性；（3）、识别的敏锐性；（4）、应变的灵活性。三是能力。是胜任或适应岗位工作要求的素养。（1）、学习能力；（2）、岗位能力；（3）、创新能力；（4）、反思能力。四是知识。五是身体与心理素质。养身在动，养心在静。（1）、良好的生理状态；（2）、个体的内部和谐；（3）、与外部的和谐；（4）、主观幸福感。在领导干部能力的构成方面。李教授强调：一是要有战略（系统）思维能力。（1）、用系统“大”看要素“小”；（2）、用战略“长”看现实“短”；（3）、用环境“外”看组织“内”；（4）、用效益“正”看影响“负”。二要有科学决策能力。决策是为了寻求满意结果，不是寻求最佳。（1）、打开思路，开阔眼界； （责任编辑：晨鸿） |
