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传统教育行业更注重内容，互联网行业则更注重技术，教育与技术如何结合创造营收依旧是一道难解之题。 钱途要“熬”出来 2012年，新东方在线付费用户超过20万，收入超过2亿，然而其在线教育营收占总营收不到5%。“就商业模式来说，像我们新东方这种传统企业还是比较明确，简单来说就是‘卖课’。和做实物电子商务的区别在于，递交的产品和服务还会在网站去进行，后续服务的时间会比较长。”新东方在线副总裁潘欣曾对记者表示。 在线教育需要为用户提供较长的服务链条，而不仅仅是一次购买行为。国内在线教育刚刚起步，商业模式和盈利模式并不清晰。正保教育是目前在线教育机构中规模最大的一家，每年的营业额也仅有3亿多，相对其它互联网公司并没有实现真正规模化的发展。 虽然市场很大，但若想在在线教育领域中赢得一席之地，决定是做内容还是做平台是第一步“技术平台就像一个高速公路，前期投入和建设很大，但之后带来的利润也是非常可观。做内容的话，比较看好的还是专注于提供某一类别服务的在线教育机构，比如职业资格培训等等。”张毅表示，由于传统教育和社会需求无法对接，人们在踏入社会之后也更加需要多元的途径来学习知识。 目前新东方、91外教网等都专注于做B2C的内容；C2C模式代表YY、传课、多贝等都致力于做在线教育平台。91外教网创始人龚海燕认为，做平台的前景更大，但难度也更大。而今年上线的百度教育和淘宝同学都是抱着做平台的野心进军在线教育。 张毅认为，互联网公司未必能从在线教育竞争者中脱颖而出。“教育需要投入很长的时间，而且产出未必很大，对线上线下的结合要求很高。这一点不适合互联网企业。”教育是个硬性指标，如果比别人多会一些知识和技术，就更有可能赢得好的工作。但教育的投入不会立刻见效，回报需要熬出来。 [业界说法] 91外教网创始人龚海燕 太草根的创业者不要碰在线教育领域，至少前期具备5000万元的资金，在线教育需要大量的人力、物力的投入。教育产品除了网站体验，还有教学产品的体验、研发。 艾媒咨询CEO张毅 互联网公司未必能从在线教育竞争者中脱颖而出。教育需要投入很长的时间，而且产出未必很大，对线上线下的结合要求很高。这一点不适合互联网企业。 编辑 马燕捧 （责任编辑：职场达人） |
