|
孩子就像一棵树，父母、老师呵护他们，而成长主要还靠他们自己的基本素质和努力。此处说是我的教子简历，不如说是儿子的成长简历。在子女成长中，他们天生的素质，包括智力水平、性格等，起决定作用。每个父母都觉得自己的孩子很聪明，与众不同，潜力无限，但多数孩子都是平常人，他们要过平常人生活，这并不令人失望，毋宁说是一件幸事。当孩子做错了事情，作业和考试做错了题目，父母是喜欢归结为偶然，在外部找原因，但我们不得不承认，这有相当大的必然性，而且原因多在孩子自身。我从未认为儿子应成为高考状元，也不会因此而感到失望和遗憾，状元与第二名、第十名真有根本区别？念北大就一定比念南开以后发展得更好？念二本就一定比念一本发展得差？天知道！黄光裕没上过大学，马云念专科，马化腾念二本。高考主要涉及孩子的逻辑能力和语言能力，一些孩子在这两方面超过另一些孩子，后者可能永远无法达到前者的水平，这既不稀奇，亦不必沮丧。每个孩子都有自己的长处，父母和教师不能拿一个孩子的短处比另一个孩子的长处。 孩子有成长规律，也有个别差异。像我儿子，小时候不善言辞，不必过分忧虑，孩子的个性是逐渐展现的，随着他们成长，长处和短处会更清晰。一次失败，不必过分着急。我常将中学阶段比作体育比赛中的5000米跑，很少有运动员以绝对优势一路领先，只要不被落下很远，就与稍微领先的对手有同样的机会取胜。 在孩子成长中，父母、老师的责任，主要是为他们创造有利环境。尽管金钱可以为他们买来更多的经历和见识，而与他们多交流、给他们精神的鼓励和支持同样重要，学会独立承担责任，保持阳光的精神状态、健康的生活习惯，是孩子一生的财富，比任何一个具体的成功更有价值。 (责编：贺迎春、熊旭) （责任编辑：晨鸿） |
