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其次：培养健康向上的集体，使学生之间形成相互学习、团结共进的良好人际关系。一个团结向上的集体，是非常有利于孩子们找到温暖的家的感觉，并且有利于孩子们的人际交往。对于孤儿学生来说，学校就是他们的“家”，放学就回“家”。所以，作为孤儿教师必须树立这样一种观念：处处把自己看做家庭中的一员，让学生感受到集体的温暖。同时采用适当的方式方法鼓励孤儿积极努力为集体奉献自己的力量。从而形成学生爱集体、互助友爱等优秀品质。（投稿：吉林省孤儿学校 李念华\郝玉国）
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