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学校参加ICT大赛的创新赛，可以把学生带到企业现场，进行实战训练。一方面和其他高校同台竞技、提高技能，另一方面可以接触到真实的企业应用环境，让学生们在真枪实刀的环境中成长，同时，华为ICT大赛“连接、荣誉、未来”的理念，对学生也有冲击，会对他们学习和生活产生深远影响。 上海交大与华为的合作正在逐渐形成体系，在工程人才培养方面，探索了一条可继续完善的道路。“ 校企合作解决“新工科”建设关键问题 当前高等教育正在主动适应经济社会发展、时代需要，调整优化高校学科结构、专业设置，大力培养创新型、复合型、应用型人才。信息技术新工科产学研联盟执行秘书长张龙认为，不管是研究型高校还是应用技术类高校在“新工科”（新工科指以人工智能、大数据、智能制造等代表的新工科专业或工科新要求）的建设过程中都面临几个无法回避的问题： 1：如何制定完备的专业建设方案，也就是专业内核是什么？ 2：课程资源在哪里?不能闭门造车，需要产学合作，提供一批高质量课程资源给师生。 3：高校师资系统培养。如何让有实战经验（如：大数据、人工智等前沿技术）老师来教学生。 4：优良的实习、实训环境。如何在真枪真刀环境中练习，而不仅仅停留在书本理论。 5：如何建立人才能力评价体系。不是课程分数，而是学生能力评估。 为解决这些问题，信息技术新工科产学研联盟为行业、企业和高校人才培养提供对接平台。在此背景下，华为和联盟进行了全方位合作： 帮助高校做专业建设，比如说人工智能、大数据，双方联合组成工作委员会。 通过教育部的产、学、研合作立项，协助高校做课程建设。在教材开发方面，华为与教育部计算机类专业教指委共同出版了大数据系列教材。 在实训平台方面，华为开放eNSP网络仿真实验平台、EduCloud（DevCloud）软件开发云平台以及ModelArts人工智能开发平台给合作高校师生使用。 华为提供完整认证体系，学生可通过考取华为认证随时检验学习效果。 截止2018年底，获得华为认证的人数已超过12万，其中学生认证人数4万，占比33%。 信息技术新工科产学研联盟与华为的合作取得了丰硕的成果。 从人力到人才，共培新时代人才沃土 如何将人力变成人才？华为将多年的知识体系、技术能力等分享出来，以ICT产业长期积累的成功实践为基础，持续投入，构筑ICT人才生态良性发展使能平台。 据统计2018年，华为在全国20个省直辖市共举行30场线下双选会，为近两万名学生与华为合作伙伴达成用人意向。 作为根植中国的ICT产业全球领先企业，据悉华为将持续进行人才生态建设投入，与高校、政府、组织、伙伴一起，在“面向未来的ICT人才”培养领域持续贡献力量，最终实现“把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界”的美好愿景。 （责任编辑：职场达人） |
