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当时也有人预料，印刷术的出现，会非常快的颠覆所有社会上的知识传递结构，但从印刷术的出现到最后文艺复兴的来临，中间经过了好几百年的时间。 后来电视出现以后，又有这样的言论，说电视一旦出现，也就没有上学的必要了。为什么？人们通过家里的电视机，可以习得任何知识。由于公开大学的出现，大家认为大学校园从此学生就越来越少。电视的出现到现在也近100年了，我们发现大学校园的学生其实并没有减少。 这次互联网的出现，在接近十年前的时候美国就出现了MOOC课程，当时我看到美国二三流的大学发出了哀叹，说经过MOOC课程所有全世界最优秀的老师和课程都能够经过这个体系，没有边界地，甚至部分意义上免费传递的时候，谁还会到一个社区学员或者一个三流大学，去听那些没有智慧的，只是混饭吃的教授和老师上课呢？ 确实，现在就是这样的现状对吧？简单的说吧，我现在有一个三本大学，完全是我个人闹着玩儿的，我就看看三本大学的人经过我的调教会不会爱上大学？发现这跟北大的老师素质相比还是差很多的。北大的课现在也有很多MOCC课程了，原则上我这个学员的老师就会失业了，因为学生们听到了那么优秀的老师的课程，那这个老师怎么待得住呢？但我发现，事实完全没有影响。也就是说，近十年MOOC系统越来越发达，但美国三流学院发展的依然蒸蒸日上。 教育公司忘记的核心点：学习本身这件事情，永远是一个苦差事 现在互联网的发展到底对教育能产生什么影响呢？其实，关键是我们要看教育领域的特点到底是什么。我觉得，任何一种商业模式的革命，一定要解决两个问题： 1、必须真正解决客户内心的需求和痛点。 2、以更方便、更便宜的方式呈现出来。 任何的商业模式是不是这样的？苹果解决的是什么？苹果在用iPhone、ipad、ipod，之前是没有这样的东西的，那时我们的内心是不能呈某种产品的方式表现出来的，乔布斯牛就牛在，通过他发明的ipod、ipad、iPhone，满足了我们内心对这个产品的某种需求，以更加方便、更加便宜、更加时尚的方式展示出来。 教育领域，完全不例外。所以，教育领域要解决的问题： 1、客户，也就是学生、家长们，到底需要什么？ 2、是不是可以用更方便、更便宜的方式展现出来？ 在所有的教育公司中，我觉得都犯了一个比较严重的错误，忘了一个核心点，也就是学习本身这件事情，永远是一个苦差事，它不是一件好玩的事情。 （责任编辑：职场达人） |
