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一个人只有与大多数人的观念与行为一致 ，他才会得到大家的认可和接纳。大学生处于同一时代、 社会环境和相同的集体中 ，具有相似的价值观和行为方式，不论是学习、 生活 ，还是交往 ，都容易倾向于一致。大学生又喜欢追求“新、 奇、 美 ” ，迫切要求被其他同学承认或引起他人的注意。有的看到其他同学买了电脑或手机等物品，不管自己是否需要都买。由于缺乏足够的判断力和自信心 ，不少大学生深受此种从众思想的影响 ，从而导致他们无谓的浪费 ，甚至养成恶习 ，以及为了钱而做出违法行为。 3 .暗示心理 对于当代大学生来说 ，暗示性消费指在无对抗的条件下 ，通过语言、 行动等刺激手段对大学生的心理和行为产生影响 ，从而使他们按照一定的方式去行动和接纳一定的意见、思想。它以无批判的接受为前提 ，以不假思索地接受为特征。大学生具有较强的辨别力和文化水平 ，采取行动应该富有理性。但是 ，有少数大学生的自我概念差 ，自信心不足，很容易受他人或自我的暗示，而接受某种观点或行为方式 ，表现为盲目性消费、 冲动性消费 ，事后又常后悔不已。 4 .时尚心理 大学生谈时尚是个不老的话题。时尚是指社会上相当多的人在较短的时间内萌生的时髦消费理念和采取的相应生活样式 ，即赶新潮。在社会性较强的高等学府里，时尚总会迅速地扩散和渗透到校园的每一个角落 ，开初总是由少数大学生率先引领 ，继而周围同学相互模仿和感染 ，并为大多数人迅速接受。大学生的时尚观念主要表现在他们的名牌意识上。 他们需要通过名牌来获得同伴羡慕和新潮的认可。大学生通过消费来彰显自己的个性以立异于其他社会群体的同时 ，也常把该类消费看作了较高生活质量的标志和幸福生活的象征。追求时尚一方面表明大学生紧跟时代的步伐，思维超前而富有胆识;另一方面 ，有的大学生不顾自身的条件 ，不加选择地盲目追求潮流、 赶时髦 ，结果不仅浪费了精力和父母的血汗钱，也耽误了学业。 以上分析表明 ，大学生的畸形消费有其深刻的社会心理原因。因此我们应该充分发挥社会、学校、 家长、 大学生本人等各方面的力量与作用，针对大学生的消费心理特征 ，采取必要的、 合理的、 科学的措施 ，引导他们正确处理消费与金钱、精力之间的关系 ，树立理性的消费生活观和科学的消费方式。 （责任编辑：晨鸿） |
