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二、培养大学生进行职业生涯自我设计 大学生对将来的职业生涯设计普遍不重视， 62％的大学生对自己将来发展、工作、职业生涯没有规划,33％大学生不明确，只有5％大学生有明确的设计。针对大二的学生，进行职业生涯的自我设计是很重要的一个方面。首先，应帮助大学生给自己合理定位，培养大学生就业意识。当前大学生，总认为自己是天之骄子，认为自己是精英。但现今社会，大学教育已不在是精英教育，而改变为普及教育。因此必须帮助大学生进行合理定位，找准自己的位置。如何找准自己的位置呢？先认识自己的个性倾向性，再让学生认识自己的个性心理特征。个性倾向性应从需要、兴趣及自我发展来进行职业生涯规划。个性心理特征，应从自己的气质、性格与能力来决定职业生涯的选择。 三、树立正确的择业心态 处于社会的不同层面、不同的年龄段，出于不同的人生价值观，根据自己不同的需要，形成了不同的择业心态。 1、挣钱养家。这是一种最基本的择业心态，出于这样的一种心态，择业者往往不会计较职业的声望，有活干，能挣钱即可。这类学生大多家境贫寒，一毕业就想早点挣钱，以缓解家庭的经济窘况。 2、选择方便舒适、安全可靠的职业。许多人在选择职业时，一是考虑求职之便，学校帮助联系，或者熟人介绍，至于这一职业是否适合于自己，能不能发挥自己的特长，则很少去考虑，因为这样可以省去许多的求职麻烦，顺利就业。这样对于广大毕业生来说，是件很好的就业心态，先就业，后择业。在稳定中求发展。是一种安全、可靠的择业心态。 3、一味以经济收入的高低作为择业的标准。现在是商品经济时代，金钱逐渐成为一些人的崇尚物，于是在不少年轻人的头脑中形成了“挣钱多就好”的观念，所以诸多的人在选择职业的时候，就一味以经济收入高为择业标准。这一心态是不可取的，辅导员必须经常性的通过开会、谈话等形式对大学生进行教育、辅导，让大学生远离这种择业心态。 4、一心要选择那些可以用实力去拼搏和竞争的职业。具有这样心态的人是很有实力的人，他们拥有很强的专业理论和技能，和很高的综合素质。在21世纪，这种择业心态是和时代合拍的，值得我们提倡和效仿。 四、对大学生进行就业心理调试 供需见面、双向选择的新型就业办法在大学生的心中引起强烈的波动，在不少大学生的心理上产生了消极不良影响，也可以说是种种心理误区，这对大学生的就业是十分不利的。因此，辅导员有义务和责任，帮助大学生走出误区，排除障碍，去迎接就业这一人生的重大选择。 （责任编辑：职场达人） |
