大学生职业生涯规划大赛调查分析(2)

   （一）倾向于刻板看待职业测试结果，职业目标与兴趣爱好不能有效结合
　　在自我认识观察点上，作者发现大多数参赛者通过相关的生涯规划培训或者书籍信息，都了解到做生涯规划的首要步骤是对自我进行深入的分析了解。于是很多参赛者利用各种各样的心理量表对自己的性格特征、气质类型进行测试，如使用各种人格问卷以及建立在人格结构理论基础上的职业兴趣问卷，来对自己的职业倾向性进行分析。使用最多的是目前得到广泛应用的霍兰德职业兴趣问卷（SDS）。使用量表进行自我分析的做法是正确的，但参赛者往往过于刻板看待职业测试的结果。
　　职业倾向性量表能帮助我们选择更适合我们的职业，但它们的作用主要是帮助我们缩小可能的职业生涯选择范围，或扩大以前所没有注意到或者信息不完全的兴趣探索范围。它们的主要职能是给我们建议而非指导。比如霍兰德职业兴趣问卷，它的理论基础是把人格类型和职业类型进行匹配的匹配论。但人是变化发展的，远远比这种机械静止的匹配更加复杂。所以不能完全依赖职业测试的结果，仍然需要对自己进行细致地分析了解，以最终确定自己真正的兴趣和职业倾向。
    相当多的参赛者在自己的兴趣和职业目标有冲突时会牺牲兴趣，单纯按照职业倾向性测试的结论和社会期许来选择自己的职业方向。其实理性看待测试结果，重视自己的兴趣，寻找兴趣和职业目标的结合点才是正确的方式。

   （二）信息渠道狭窄
　　大学生的劣势不是知识掌握的不够，而是缺乏社会经验和对社会的了解。如何提高自己的社会经验以及加深对社会的了解，才是大学生未来进入社会时成功的关键。信息资源的获取就是了解社会进入社会的一条重要渠道。然而通过观察我们发现，大学生的信息来源单一、范围狭小。多数学生依赖于书本和网络，习惯定向捕捉信息，即是有目标地捕捉信息。比如一门心思去找可以支持或补充自己职业规划的信息，只对相关相近的信息感兴趣，却对乍一看与自己需求相差甚远的信息置之不理，甚至不屑一顾。然而，信息是否有用并不一定是直接体现出来的，也许和一个不相干的人聊天时可能会发现他有很多可以借鉴的经验，一条不相干的新闻也可能能够激发灵感、提供新的机会。所以，广开信息渠道，博采信息资源是非常必要的。然而，在信息渠道这一观察点我们发现，有88％的参赛者认为对职业规划来说，只需要掌握与此密切相关的信息即可。

（责任编辑：职场达人）