|
不得不说，《童年的消逝》是一本伟大的作品。 它的伟大在于，经过媒体跌宕起伏的一轮又一轮的发展，它依然适用媒介传播的一般规律，如果波兹曼现在还活着，一定会被自己前瞻独到的眼光感动到死。 《童年的消逝》，讲述的是，由于媒介形式的发展，童年这个阶段，逐渐缩短，直至没有童年，比如，从幼儿，直接到少年。再形象一点，就是从封建社会，直接到社会主义社会，资本主义社会从中断片了。对于社会发展来说，不经历资本主义社会，直接转跳社会主义社会、甚至共产主义社会，是一件很伟大很值得赞颂的事情。 不过，对于人的成长规律来说，没有童年，似乎是一件特别恐怖的事情，很多家长，尤其是80后，都喜欢玩自家小孩，口头禅就是：生个娃玩玩。但是，如果，你的娃，没有童年，只需三四年，直接成长为一个什么都懂，心智成熟的小大人，你还怎么玩？只有被娃玩的份了。 最重要的，没有了有趣的童年，这一生还有什么意思？ 这绝不是危言耸听！ 波兹曼的《童年的消逝》，为我们讲述了报纸、电台、电视、WEB1。0时代的童年存在。现在，互联网更迭、新媒体履新，连上课的课件，都已经被新的媒介替代，在这个黑板随时都会被淘汰的时代，我们却一直没有给予孩子们太多的关注。 那么，黑板时代、投影时代、以及现在的新媒体时代，或者说PAD时代、电脑时代，这些因科技发展而使媒介产生变革的现象，和童年的消逝到底有几毛钱的关系？ 这主要取决于如何获取知识，哪些途径是儿童认识世界的窗口。我们理清这些儿童与外界的接触纽带，也就能知道，新媒体和童年的消逝，到底有几毛钱关系了。 家长：戴罪的羔羊 儿童了解世界，获取新知识，主要是通过父母。父母就是真理，父母就是上帝，对的是对的，错的也是对的。入学之前，或入托之前，父母操控着孩子认识世界的窗口，父母拥有什么价值观，孩子就会养成什么样的价值观。 所以，父母与新媒体的关系，也就决定了孩子与新媒体的关系。 现在的家长，大部门都是深度手机控，刷微博、刷微信、看视频、聊QQ、看新闻，甚至家庭聚会，都要先建一个微信群。可想而知，从出生开始，童年就浸淫在这样的媒介环境中，而更重要的是，他们的父母，常常通过这些媒介来获取知识，并把这些知识传递给自己的儿女，这个时候，儿女对父母的崇拜感开始减弱，等到他们可以自己看电脑、玩PAD、玩手机的时候，他们了解的世界，开始与父母同步，父母的知识，已经驾驭不了他们。 （责任编辑：职场达人） |
