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B、中等职业学校开展了多种形式的创业教育，引导学生进行训练。 C、中职生有务实的创业观念 D、中职生不但学习内容针对性强，具有一技之长，而且熟悉相应行业的职业道德和职业能力要求。 12、在日常生活中，为求职做好的准备有（ ） A、收集就业信息 B、掌握求职技巧 C、善于推销自己 D、掌握面试技巧 13、职业生涯发展目标分为（ ） A长远目标 B近期目标 C阶段目标 D发展目标 14、从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（ ） A、学生时代做好转换的心理准备。 B、学生时代只要学会知识就可以了 C、在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力 D、就业以后只要干好自己的工作就可以了 四、判断题（20）生涯设计公益网()职业生涯规划专题组推荐。 1、近期目标是否实现，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。 （） 2、近期目标是最重要的长远目标。 （ ） 3、“有志之人立长志，无志之人常立志”的意思是目标对每一个人来说都很重 要。（ ） 4、“骏马无蹄难走路，人无目标难进步”的含义是目标对于人的重要性就像马 蹄对马的重要性一样。 （ ） 5、进行职业生涯设计时，所定的目标是否是激人上进并不重要，重要的是实 事求是。 （ ） 6、眼高手低、自惭形秽，是许多青年人走向社会、初涉人世时易犯得毛病。（ ） 7、学校人的学习活动以思维为主，主要特点是做。 （ ） 8、现代企业重视团队精神，重视雇员之间的合作和企业的凝聚力。（ ） 9、知识是能力的基础，等同于自己的能力。 （ ） 10、就业信息主要用于择业决策和求职两个阶段。 （ ） 11、职业理想是用人单位最看重的品质。 ( ) 12、没有首次就业，就不可能有从业的阅历。 （ ） 13、社会能力的提高不需要靠日常生活的训练。 （ ） 14、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就 能谋到理想的工作岗位。 （ ） 15、推销自己有直接推销和间接推销两大类。 （ ） 16、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会，一定要达到职 业目标。 （ ） 17、中职生的创业优势在于学过实用知识，具有实际操作能力。 （ ） 18、作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。 ( ) 19、中职生应该充分利用在校学习的大好时光享受生活，就业后在愿创业、敢创业、会创业三方面再做努力，为职业生涯发展的飞跃打下基础。 （） 20、中职生“先就业、后创业”，把创业安排为职业生涯规划中后期的某个阶段目标或发展的长远目标。 （） 五、问答题(6) 1、中职生社会能力提高的途径有哪些？（3） 2、要如何推销自己？（3） 六、材料分析题（14） 1、一位女职校生去应聘，结果被拒绝。她准备告辞时，扶椅子的手被钉子扎了一下。她见房间一角有个锤子，征得同意后，用它把钉子敲下去，然后离开。几分钟后，经理派人把她追回，她被录用了。问：为什么会被录用？（4） 2、学装潢设计的晓峰想毕业十年后自己创业。他规划中的阶段目标是，毕业时先到一家小装饰公司当助理，第三年到大公司做助理，第五年成为独挡一面的装饰装潢师，再干上五年，就自己创业。现在的晓峰已经在一家大装饰公司当上助理，正在第二个台阶上显露才华。 在一年级的措施中，除学好专业课外，要加强实践； 在二年级的措施中，着重提高动手能力和技巧训练； 在三年级的措施中，要全力提高装潢实战技巧。 在迈上第一个台阶后，晓峰又在原来规划的基础上，适时修订第二阶段的发展措施，依靠自己的计划坚实的一步步前行。 （责任编辑：职场达人） |
