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~~遇到强大的对手的时候，我容易缺乏自信；我严于律己，但容易以自己的标准要求别人。当现实情况达不到预想效果的时候，容易产生失望感。 ~~我来自普通农村家庭，经济条件在一定程度上成为职业生涯的限制因素。 ~~办事不够客观，协作性不够，有时比较固执，容易忽略其他人的感受。 3.优点 ~~注重人格素质的培养。我为人勤劳、稳重、踏实、俭朴、正直、忠诚，工作认真、刻苦，富有责任心，对工作充满激情，能全身心投入工作和学习当中，喜欢实干，不达目标不罢休。 ~~热爱集体，乐于助人，富有同情心。性格开朗、活泼，待人友善，为人坦率，能主动与他人交往，能接受别人的意见，性格介于内向型与外向型之间。 4.缺点 ~~语言表达能力较差，说话没有说服力，有时缺乏自信，胆小，处事比较保守，缺乏冒险精神。 ~~独立性强，缺乏团体合作氛围，协作性不够，办事执着，有时会忽略别人的感受。喜欢按自己的想法去办事，不容易接受别人的意见。 ~~在困难面前容易动摇，意志不坚定，容易受其他因素影响。在重要抉择关头，常犹豫不决。 三．外部环境分析结果 1.家庭环境分析 家庭教育：我来自普通农村家庭，生活不富裕，仍然有一定的经济负担。我的父母文化程度都不高。但是在父母的影响下，我时刻铭记自己的责任，努力学习，希望能够改变家庭现状。我有很多亲戚朋友都是教师，能够为我提供许多经验指导。 专业选择：我的家庭比较民主，父母从不干涉我的学习和生活，他们尊重我的选择，支持我的选择，并对我给予很高的期望。父母一直希望我从事教育行业，以后找一份安定的教师工作，而我也喜欢这项工作，所以得到他们很大的支持和鼓励。 2. 学校环境分析 嘉应学院梅州师范分院地处比较偏僻，远离了喧嚣的市区，空气清新、地方安静，是学习的好地方。但，与此同时，学生也少了很多社会实践的机会。 3. 社会环境分析 近几年，由于就业的压力，很多本科生研究生都去面试学校的教师工作，而且非师范类的学生国家也允许考教师资格证和上岗证，这对于我们专科师范生来说，无疑是一种很大的压力和挑战。 四．职业分析结果 1.职位名称:小学人民教师 2.岗位说明：协助主任分管教学工作，组织观测执行上级有关教学方面的方针、政策、规定和任务；组织制定各课程教学计划及实施办法，并报学校审批后组织实施；布置教学任务，审定开课教师名单，组织教科研室主任检查各个教学环节的执行情况，确保教学任务的完成；组织学生期末考试的命题，评卷，复查等工作；完成学院党支书和主任交办的其他工作等等。 五．目标分解和目标组合 制定了目标，就要自己一步一个脚印的去实现，不然目标永远不会实现。目标的实现是一个很长的过程，要得到最后的果实，还得付出足够多。目标的实现，会涉及自己人生中的各个方面，无论是生活，工作还是感情，都需要自己逐步去计划。 我的最终目标：公立学校的中小学人民教师 实施最终目标具体分为四个阶段：第一，大学学习英语教育专业知识；第二，就业成为小学人民教师；第三，小学特级教师；第四，往初高中部发展，成为一名中学教师。 六．实施方案 1.大学期间 我的大学生活只剩下一年时间了。所以，我做了以下实施计划： 星期一至星期五：6:30起床 ，7:00-7:40早读: 背诵英语单词，练习英语口语，朗诵英语美文 ，8：00-16:10上课：认真听讲，做好笔记，争取在课堂上掌握当堂知识 ，16:20-17：00跑步，打球，锻炼身体 ，19:00-21:30自修：做功课，预习课程，到图书馆借阅各类书籍，扩大知识面 ，22:00-23:30上网，关注社会动态，关注班级事务。生涯设计公益网()职业规划专题组推荐。 周末：做兼职，参加课余活动，学习书法、画画等业余爱好知识。 2. 毕业后五年期间 ~~阶段目标：由大学生蜕变为人民教师 ~~稳定工作，学习工作技能，积累经验，回报父母和亲朋好友 ~~具体方案：每天以良好的精神状态按时上班，努力学习工作内容，每天进步一点点。一天的工作完毕之后，总结所得和存在的问题，思考解决问题的方法，努力改正。在定期的公司总结会议上，提出自己的主见，积极表现自己的能力，抓住求晋升机会。在工作期间，处理好与上级和同事的关系，工作之余，与他们打羽毛球，加强沟通，增进友谊。常回家探望家人，保持与亲戚朋友的联系，回报社会。 （责任编辑：职场达人） |
