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大学生职业生涯规划书最新范文系列167 大学生职业生涯规划书最新范文系列167，由一篇大学生职业生涯规划大赛范文和一篇职业规划书组成。生涯设计公益网()职业规划专题组推荐。
一、自我分析： 热情而不冲动，乐观而不盲目，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，天真而不幼稚，活泼而守纪律，这就是我——来自软件学院08级动漫设计与制作专业的侯冰。爱好文学写作、体育运动，对动漫设计更是情有独钟。爱看书，擅写作，著有《2008，北京欢迎您》一文，荣获2008迎奥运征文三等奖。小说两部，《十年》、《孔乙己后传》共计15万字，中篇小说《向阳郎中》已完成万余字。积极参加体育活动，曾多次在各级运动会比赛中获得名次。能够熟练操作计算机及各类应用软件，实现办公自动化、信息化。喜欢绘画、设计、动漫艺术，幼时便对米老鼠、唐老鸭的创作者敬佩不已，立志学习动漫技术，创作更多可爱有趣的卡通形象，成为孩子们的开心天使。性格活泼开朗、宽容大方，思维活跃，处事严谨。自中学以来，一直参加学生会、班务工作，有较强的组织、实践能力，工作认真负责，颇得老师、同学们的好评。有明朗的人生价值观，一句电影台词说得好：人活着就是为了做很多有意义的事。什么是有意义的事呢？我认为有意义的事就是能够实现梦想、体现自身价值的事，有益于社会和人类的事。做为一名在校大学生，面对残酷的社会竞争和严峻的就业形势，我必须严格要求自己，学好专业技能，不断完善自我，为以后的工作、生活打下坚实的基础，为体现自我价值而奋斗。我坚信，水滴可以穿石，铁杵可以成针。坚持就是胜利，决不在终点的前一米倒下。 二、职业分析： 我学的是动漫设计与制作专业，本专业培养具有创新精神和实践操作能力的高素质电脑艺术设计人才。通过美学原理与电脑艺术设计完美结合，应用平台实例教学的科学实践与操作训练的学习方式，使我们掌握二维、三维动画的制作技术及计算机图形、图象、网站设计、多媒体技术等的基本理论知识与应用技能，熟悉软件设计的制作环境，能正确应用软件设计工具，完成电脑艺术设计的制作任务。学好本专业，我认为首先是要能够熟练操作计算机及各类应用软件，其次要具有扎实的绘画功底，还要熟悉各种编程语言，具有较高的审美及创新思维能力。本专业对口的就业方向很广：动漫设计与制作、广告设计与制作、网站设计、UI界面设计、多媒体设计、出版社、印刷厂等电脑艺术设计制作岗位。总体来看，本专业的就业面宽，范围广，专业性强，且容易上手，就业前景很好。 三、职业定位： 结合上述自我分析和专业分析，我初步把就业方向定位为动漫设计与制作。目前，动漫设计与制作在我国尚属朝阳产业，中国动漫市场的需求和生产能力不断扩大，虽然由于资金缺乏和动漫产业链的不成熟，尚未形成很大的产业规模，但中国动漫市场仍是振兴亚洲动漫产业的希望，发展前景一片光明。本行业对人员素质要求较高：1、扎实的绘画创作功底；2、较高的审美鉴赏能力；3、丰富的知识和经验；4、活跃的思维模式。针对这些素质要求，我们开设了：计算机基础导论，色彩构成、广告心理学、平面构成、立体构成、图像/图形学基础、图像/图形制作环境、生涯设计公益网()职业规划Photoshop图像处理、Dreamweaver网页设计、flash动画设计、Indesign排版、CoreDraw图形设计、FireWork、3Dmax、Illustrator图形设计、Acrobat文档制作、中外优秀作品赏析等课程。我相信，只要把这些课程学通读透，精益求精，再加以灵活运用，那么我完全可以胜任此项工作。 动漫产业登陆我国大陆始于上世纪90年代初，主要集中在北京、上海、广东一带，近年来在长三角、湖南等地也逐渐出现产业化趋势。正在启动的中国内地动漫产业市场，2004年总创收约为117亿元人民币，2005年达600亿元人民币。2004年，我国大陆动画产量为3万分钟，全国相关企业仅百余家。有人称，动漫产业是继IT产业之后的又一大经济增长点，动漫及衍生产品的巨大产值及其迅猛的发展速度，日益受到世界各国的普遍关注。2005年，我国动漫产业年产值达数百亿元。据有关部门预测：中国动漫市场的价值具有1000亿空间。2004年4月国家广电总局出台了《关于发展我国影视动画产业的若干意见》，强调：“应致力于促进国产动画的创作生产和产业发展，不断提高国产动画节目播放比例，全天播出的总时长不得低于总播出时长50％，其中国产动画节目比例不低于60％。”而据广电总局公布了的《广电总局关于2005年度（第一批）全国电视动画片题材规划申报立项剧目的批复》，其中获批准立项的动画片剧目共164部、24244集，长度为226585分钟，分别占申报总数的94.8％、94.5％和87.7％。而在此之前广电总局批复立项的电视剧目为52614680集，只占申报总数的68％。很显然，对于动画片项目批复比例要远远高于对电视剧项目的批复，而这两个比例上的差距也可以看出广电总局对动漫产业的支持。 （责任编辑：职场达人） |
