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（3）每位新生在自我认识和自我评估的基础上，根据社会对大学生素质和能力的要求，进行自我发展规划，制定出不同阶段的奋斗目标以及实现目标的具体行动，并认真撰写自我发展规划书。 3、总结交流生涯设计公益网() （1）、对新生自我规划进行认真细致的指导和点评，并在一定范围内进行交流，以达到共同完善、共同提高的目的。学期结束前，每位新生须填写《大学生职业生涯规划表》。 （2）、各系对活动须进行全面总结。抓好典型，以点带面，不断积累经验，改进工作，使活动能持久、健康开展。 [NextPage]
一年级 第二学期 ----- 毕业年级 第一学期 目标：学好知识，勤于实践，提高职业生涯决策能力 主题：“素质、形象、能力”——今天的学习为了明天的就业、成才 内容：在上期确定的短期和长期目标的基础上，指导学生制定具体的行动计划。通过进行各种教育和训练、生涯的接触，使学生逐步积累体验，形成职业所需的各种技能和品质，帮助他们朝着既定目标一步一个脚印地迈进；同时，指导学生随时修正和调整已制定的生涯目标，使之更加完善。 措施： 1、通过课程的教学、就业指导课、生涯辅导课、各种专题讲座以及校园文化活动，对学生进行全方位教育和训练。 2、组织教育教学实践和寒暑假社会实践活动。 3、组织观摩校内人才市场。 4、通过网络了解就业形势和就业信息。 5、开展个体和群体职业心理辅导。 6、进行模拟“双选”和面试训练。 7、每学期末学生本人对照《规划表》中的具体目标进行自评和修正，班主任进行鉴定。 毕业年级 第二学期 目标：了解职业，准确定位，把握就业机会 主题：观念、心态、择业 ——选择一份适合你的职业是成功的开始 内容：帮助学生进一步了解自己，生涯设计公益网()恰如其分地评价自己。根据学生个人意愿、能力以及机会，明智地做出择业决定。同时引导学生树立终生学习的观念，教育他们学无止境，要自觉主动地寻找继续教育的途径。 措施： 1、邀请往届毕业生回校，交流其职业生涯经历和求职体会。 2、开展调研活动，了解用人单位对毕业生的素质、能力要求，以及毕业生的求职心理、求职倾向，缩小供需双方差距，提高“双选”成功率。 3、认真上好就业指导课，帮助学生了解就业形势、政策和相关程序，调整就业心态，掌握就业技巧。 4、通过网络、宣传栏、广播等及时向学生提供市场动态和人才需求信息。利用校园网进行网上“双选”，为学生和用人单位开辟“绿色通道”。 5、建立毕业生就业有形市场，每年秋（春）季举办校内人才市场。根据“双选”需求举办各种小型咨询会、洽谈会。 6、毕业前完成《规划表》中本学期的自评和鉴定，存入本人档案。 （责任编辑：职场达人） |
