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可以说，很多看似和物理学科不相关的专业，其实都会受到物理模型，还有物理思维的一个影响。如果考生选考物理，在志愿填报方面，无论是学校还是专业，都会有更大的选择权。 很多学生和家长可能会觉得既然选择物理有这么大的选择权，那我在确定三科选考科目的时候是不是每一个都加上一个物理比较好？ 当然不是。 虽然我们选择了物理，将来的选择面达到了99.9%，但我们要考虑自己在学习物理这方面的能力怎么样？如果天生这方面潜质比较弱一点，即便后天强化学习，但在这方面活学活用的能力可能还是不如其他人。 所以，学生要考虑到自己是什么类型，我的这个类型更多对应的是哪些科目，如果是说你的特质方向锁定在物理学这方面，那是皆大欢喜。如果不是也没关系，如果不选物理的话，还有88.7%的概率呢。88.7%这个概率也足以让我们有了够用的一个选择机会了。 上大学是为什么？是为了学自己喜欢的专业，学自己喜欢的专业为什么？是为了将来更好的就业。所以就要以就业为导向来考虑前端的问题。 另外，家长们也不用过于紧张和焦虑。因为毕竟还有很多的学校对于专业的限报没有要求。也有相当大的一个比例是没有要求的，但是这些科目，这些这个专业一般的都是在经济类的、管理类的，还有语言类的和文学类的这些方向上，是对这个专业、选考没有要求的。 一般来说，好大学对于选科的要求会更加的严格。而一些过去招生工作开展的不是很顺利的，就是不太好招生的专业，应该限报的可能也不限报了。第一从专业培养的方向来考虑，第二从招生工作这方面来考虑，我是否把这个专业作为选考，或者是任选还是必选，还是不限制，两方面来考虑的。 5 如何利用暑假弥补差距？ 在这个暑假，我们如何面对这个新高考，能够合理地规划自己的一个学习，考出一个好成绩，弥补之前的一些差距呢？ 不管是选哪个学校还是选哪个专业，学生必须要有一个相对来说不错的成绩。要想提升成绩就要考虑自己对这个高考形式的一个认知，自己对学习的兴趣体现在哪里？ 如果学生自己不具备这个能力，要请求家长来帮助，让自己有更清晰的认知。此外，很多的高中对学生这方面的特质有一些做法，就是做人才特质的测评。人才特质的测评，我觉得在你选科之前，我认为是必须要完成的一项工作。看看我们究竟是适合将来从事一些研究性的工作，还是适合将来从事一个偏工科，可以将来做一个工程师，我们还是适合从事一些管理类的工作，还是我们更适合从事一些跟人打交道频次更高的一些职业。 有了这个考虑，我们再去帮助学生做他自我的人才特质测评。这样就知道下一步该怎么做了。不管是物理它的涵盖范围宽与广，还是说限考科目的范围窄和宽，都没关系。我们就能够做到以不变应万变。那么暑期其实说很快就会过去，我不希望孩子们在这个假期放开了玩，多思考一下，思考一下我开学之后选科提前该做的工作有没有做。 6 新高考带来的影响和变化？ 2020年拟在京的招生普通高校的本科专业选考科目的要求已经是发布了。那对于新高考的选考要求可以说是进一步的细化和明确了，直接会影响到2017级，也就是高一新生，现在上高一，开学了之后上高二的这一波学生。他们是第一波“吃螃蟹”人，对于他们选科决策来说，和以往大家对于以前的高考的一些认知相比，咱们的新高考会对他们产生什么样的影响变化呢？ 这个问题带有普遍性，广大的学生、家长面对这个问题的时候产生了很多的困惑。困惑在哪里呢？它就相当于每年其实这个社会层面有很多的就业的机会，可是为什么很多大学毕业生走出校门之后，反而找不到合适的工作呢？其实中间就存在一个断层，脱节的这个问题。那么高校对于高考本科专业选科科目的要求提出来了是提出来了，但是它的内涵、要求，学生怎么能从自身出发去匹配好这个选科的要求，这是一个难点。但是出发我们都知道是好的，我们倡导提高学生的自我探索的能力，这是其一。 其二，增加我们广大考生选择的机会，尊重学生今后的选择的权利。但是问题出现了，我经常说我们现在的学生虽然是有很多的选择权，但这个选择权也受到了尊重，可是他们目前还不具备选择的能力，那这个能力是由谁来赋予他们或是帮助他们呢？那一定是我们家长和更广大的一些教育的工作者们在这方面多做一些普及性的工作，来教会学生们如何拿自己的情况来匹配高校对专业的要求。 7 如何面对新高考形势？ （责任编辑：晨鸿） |
