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摘 要：主持人作为电视节目传播的主体，是整个节目的“总指挥”，要有内在的学识素养和外在的职业素养。在电视节目主持人的综合素养中，本文主要对电视节目主持人应该具备的职业素养进行梳理，通过对其职业素养培养存在问题的分析，提出几点建议，以期为电视节目主持人队伍的壮大有所帮助，以便将更好的电视节目呈现给观众，从而推动电视传播媒介更好的发展。 关键词：电视节目主持人；职业素养 随着社会的发展，时代的进步，媒体已经和我们的生活息息相关，而电视媒体在大众传播中却有着举足轻重的地位，在电视媒体传播的过程中，电视节目主持人的地位是至关重要的，是传播者与接受者之间进行联系的“人物化”桥梁，可以说，电视节目主持人往往影响着主持传播活动的成败，因此，研究电视节目主持人的职业素养对于主持人自身综合素质的提高有着更明确的指导帮助，更是对电视节目的高质量的传播和电视媒体传播的发展有着重要的意义。 一、电视节目主持人要具备的职业素养的因素 （一）电视节目主持人自身发展的需要 由于电视媒介的快速发展，现在许多电视节目普遍栏目化，导致电视台栏目之间相互竞争，以此来保持较高的收视率，而电视节目主持人只有自己来提升自己，这样才不会被行业所淘汰。另一方面，主持人在电视节目中的地位愈渐突出，作为联系电视媒体和观众的桥梁和纽带，不仅仅代表的是自己，而是代表着自己所在的电视台，更是代表着身后的群众。因此，电视节目主持人只有不断的学习，完善、充实自己，才可以被观众接受与信任。 （二）电视媒体传播需要 电视媒介的传播受众多因素的影响，而电视媒体的传播就是要依靠传播的主体来进行把控，它是对一个优秀的电视节目成功与否进行界定的重要参与者。而电视节目主持人作为这个主体，就是要将信息以及好的理念传播给观众，从而以此来推动电视媒介的传播与发展。只有优秀的电视节目主持人才可以给观众带来更好的节目，而较多好的节目则可以促进电视媒介的异彩纷呈。所以，一个优秀的主持人对于电视媒介传播来说是非常重要的。 二、电视节目主持人要具备的职业素养 （一）学识修养 学识修养也叫文化修养，以丰富的文化和渊博的知识为基础。主持人要在日常工作生活中进行长期而又广泛的知识积累，才可以在面对自己的节目、观众时做到胸有成竹，游刃有余。哲学家培根说过：“人有多少知识，就有多少力量。”而主持人作为电视栏目中最直接的表现者，必须要具有良好的学识修养。主持人只有有了深厚的知识底蕴，才能吸引观众，才能满足观众的精神文化需求。现今优秀的电视节目主持人都是在生活工作中不断的学习进步，用知识来充实自己，从而才会在节目中有优秀的表现。中央电视台的《今日说法》之所以受到观众的一致好评取得成功，不仅在于他有敏锐的思维、准确的表达，更得益于他对于法学知识的精通。白岩松在《新闻会客厅》栏目中犀利的语言，独到的见解更是得益于他多年苦读后的知识储备。因此，一个学识广博，文化底蕴深厚的主持人更能受到观众的喜欢和长期的支持。 正如主持人曹可凡所言：“节目主持人每一句感人肺腑、动人心弦的妙语，也都是长期劳其筋骨、苦其心志的结果。[1]” （二）语言表达能力 语言表达能力是一个主持人能否胜任工作的基本功，而电视节目主持人工作的表现形式就是通过自己语言的表达来引导节目的顺利进行，而语言表达能力主要包括以下三方面：1.能说标准的普通话。畅达的语言表达能力是电视节目主持人在节目中最直接的表现，也是主持人的看家本领。主持人作为电视屏幕前与观众最接近的人，一举一动都对观众产生影响，因此，电视节目主持人要发挥示范作用，履行国家法律所规定的推广民族共同语言的义务；2.表达清楚。在电视节目中，主持人将有声语言通过镜头传播给观众，如出现发音含混、吐字不清，就会造成观众接受障碍和干扰，而主持人对稿件理解不深入，不能将书面语言转化为适于观众接受的口语，这样就会超出观众的理解范围，从而造成传播效果的不明显。这就要求主持人在主持节目的过程中必须要具体、形象，善于深入浅出的进行语言的传播；3.感染力强。对于电视节目主持人来说，很大程度上要借助于有声语言作为自己传播信息的载体，这就更需要自己的语言具有感染力。著名报人梁启超在写论说文提出过两点意见，一曰“动听”、二曰“耐驳”[2]。在现在看来，这两点对于电视节目主持人有声语言的运用有很大的启示。 （三）现场应变能力 （责任编辑：晨鸿） |
