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经常有同学向小柳讨教学习之道，小柳说为此他正在酝酿出书，就是写一些高考冲刺法、大学学习法的。他认为理解才是真正的为学之道。一是通过感知加深理解，可通过图解、观看录像或借助经验、联想和想像。二是通过分析表述、概念、定义、原理的语言构成加深理解。三是通过比较综合、运用，学了物理中的电子，可能搞个小电路自娱自乐。他高中有一同学好生用功，从早到晚看书不停，但每逢考试却总和他相差无几，原来这位同学每三四小时才看进去十几页书，效率奇差。要学会自我应付疑难，一道难题10分钟内搞定，否则就得放弃去请教老师。 而学习是最注重效率的。一是通过阶段性、周期性地循环复习来强化记忆。二是化繁为简，把复杂的内容化成简单的纲要。三是比较异同，掌握特点。四是寻找联系，形成知识点的贯穿。五是整理，知识点系统化。而学习需要调动一切感官，使大脑的兴奋神经中枢处于最佳状态，但一定时间高速运转后的大脑，必须得到一定时间的释放来积蓄下一次高效能量。他的时间分配法基本是这样的：高考前，每复习15~20分钟（模拟卷外）要休息20~30分钟，这段时间以体育锻炼为主，休闲娱乐为辅，每隔一小时去附近公园狂奔一次，释放一下自我，更为大脑补充氧分。这样，他能用5分钟便搞定一个单元的单词，也能在45分钟内完成一张数理化的练习卷。他的学习日常表经常是：6：15~6：30起床，听英语歌，去上学，午睡半小时，放晚学后打15~20分钟篮球。每隔一小时去户外最近的公园呼吸一下新鲜空气，释放一下大脑，12点准时睡觉。 自创“三随”公式思考 从小喜欢发明创造，大学又自主创业，他的创新灵感源源不断。于是，他留意生活，当听到有人说“用这个东西很不方便时”，便“随手记”下来，记problem；一有空闲，就拿个本子，跑大超市，看新产品，有没有新结构，寻找解决问题的key，这是“随处找”;想想看这些新结构还有什么用，能否用于其他机器上，这是“随意想”。“找”到了key,如果能将其与problem对应起来，那么这就是“三随”产生的奇妙公式了：problem+key=invention 他说，自己在校创业之路是一个发明、申报专利、产品化再到市场化的过程，每一个环节都不简单。一个发明有了想法和原理后，往往要做很多的试验才能获得成果。他曾经做过一个研究磁对细菌影响的试验，每培养一代细菌，就需要24小时的通宵观察，每一个小时记录一次，得出数据，再进行数理统计、分析、数据检验，然后推导出试验结果，而后把试验过程反复印证几次，得出同样的结论，才能算是试验成功。这样的过程是需要极大的毅力和忍耐。现在，他最期望的是自己的公司可以以最快的速度发展起来。但希望时间花得比别人少。他所走的路，是在绕圈，却不是在一个平面上循环，而是一个螺旋式上升的过程。 （责任编辑：职场达人） |
