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识，给予情绪支持及健康指导，使护患者认识自己的健康状况，有效的应付和处理问题。（3）对患者及家属进行健康维持和自我照顾等方面的 知识与技能指导，以期待改善人们的健康态度和健康行为。 ④任职资格：持有大专毕业证书、10个月的医院实践经历、《中华人民共和国护士职业资格证》、雅思考试5分、在澳大利亚培训后考取当 地老年护理三级证书。 ⑤工作条件：护士被誉为白衣天使，拥有较高的社会地位。要具有护理专业科学知识和技能的人，对于一个真正的护理人才来说，首先要掌握本专业的知识以及有运用知识的能力和专业技能水平；其次是对本专业以外的知识的掌握程度，如人文科学、社会科学等；在次要有一定的学历及个人的心理、伦理、道德、修养、体质与年龄等基础条件。 ⑥就业和发展前景：目前全球正在面临老龄化，护理人才急剧缺乏，护士就业率较高。在澳大利亚公立还是私立医院，都面临护士奇缺的景况，造成澳各医院不得不增加医护成本，只有靠不断提高护士工资待遇以保留现有护士不至于脱离岗位，即便如此，护士转行而去的人数仍大于政府能补充新人的数字。例如在新南威尔士州医院病房某月份数据显示内本应需要420名护士值班人次，但所能安排者只有190人次，夜班本需4名护士，只能安排2至3人。新南威尔士州所有医院共需增聘1811名护士，另外，东南区医院需367名，北区191名，西区需184名。按照目前全国212，878的注册护士人数远不能满足澳大利亚对注册护士的需求。据澳洲联邦政府上周公布的一项报告警告，预期未来5年将有22000名护士流失，至2008年澳洲将面临31000名护士短缺，这其中包括3/4退休，其余的因不胜负荷而离职。所以我的就业机会非常大。 在我国目前受过专业训练、能够给老年人提供专业护理或掌握临床技术进展、具备职业水平的护士非常少，这是学科水平尚处在低谷徘徊的主要原因之一。老年知识的教育和培训不足可能导致护士与老年人沟通上的困难，从而影响护理质量。目前，几乎没有老年护理高级人才，虽然很多高等医学院校都已经适当调整了课程设置，增设了老年护理学及其相关的人文学科，但将规范的老年护理课程列为必修课的还比较少，专科护士的培养仍是一项空白。在护理教育方面还有许多工作有待开展。老年护理学科的发展需要护理科研的支持和推动。无论是护理理论的构建与护理实践相结合、护理技术和方法的改进、护理设备和护理工作的改革、护理管理模式的建立等，都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，这样才能推进专业的不断发展。老年护理学尽管已形成一门独立的学科，但仍面临着人口老龄化所致护理需求复杂、护理人员不足以及老年知识教育欠缺等诸多问题。而我国老年护理水平离发达国家相距甚远，有关老年护理的许多问题还没有进行深入细致的讨论，特别是对一些老年多发病，如脑血管疾病、高血压病、骨质疏松、痴呆，以及老年人特有症状如跌倒、骨折、卧床不起、大小便失禁等的护理理论和技术仍有待于进一步研究。另外，对于老年人生活质量的评估、照顾者（包括家属、陪护）身心疲劳的改善等都将成为老年护理研究的课题。这就更需要我国的广大老年护理工作者不断努力，积极借鉴国外老年护理的发展经验，加强研究的深度和广度，转化研究结果，以更好地指导护理实践。
（责任编辑：职场达人） |
