大学生职业生涯规划论文连载①(3)

随后，格林豪斯通过研究不同年龄段职业发展的主要任务，并以此将职业生涯划分为职业准备、进入组织、职业生涯初期、职业生涯中期和职业生涯后期五个阶段；

1959年美国心理学家霍兰德(Holland)提出职业性向理论，认为职业定位主要受三个因素的影响： 兴趣、能力和人格，把职业分成现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型六种类型。并在1971年《作出职业选择》中作了全面表述。他认为：一类型的人与同一类型的职业结合，才能达到适应状态；
1978年美国施恩教授在《职业动力论》(CareerDynamics)中率先从职业发展出发，立足于人生不同年龄段面临的问题和职业的主要任务，将职业生涯分为 (1)、成长、幻想、探索阶段；(2)进入工作世界；(3)基础培训；(4)早期职业的正式成员资格；(5)职业中期；(6)职业中期危险阶段；(7)职业后期；(8)衰退和离职阶段；(9)离开组织或职业--退休9个阶段；

    1978年，美国著名心理学家埃德加-薛恩（Edgar　Schein）提出了以下五种类型的职业锚：(1)技术或功能型职业锚；(2)管理型职业锚；(3)创造型职业锚；(4)自主与独立型职业锚；(5)安全型职业锚 生涯设计公益网()职业生涯规划专题组希望本文对大学生职业规划有所帮助。

（责任编辑：职场达人）