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1、转变观念，把大学生职业生涯规划和大学生素质拓展计划结合起来。市场经济的建立，就业制度由“统包统配”转变为“自主择业、双向选择”，要求学校尽快从不重视职业生涯规划指导或认为是大学最后阶段的事的思想观念中转变过来。以市场经济的要求为导向，把职业生涯规划纳入教学轨道，从学生入校开始就培养他们的就业能力、创新能力、创业能力。并把职业生涯规划指导和大学生素质拓展计划结合起来，全面提高学生素质。 2、引培结合，加强大学生职业生涯规划指导师资队伍建设。教育部教学[2003]6号文件强调：高校要尽快建立健全就业指导机构，加强就业指导队伍建设。所以，为做好大学生职业规划指导，需要建设一支专业化、专家化的师资队伍作保障。一方面，引进长期从事人力资源开发的国内外专家，通过兼、聘的方式来校授课、做讲座；另一方面，学校要通过国内外进修的方式，努力培养自己的专业师资队伍。有条件的学校可开设职业生涯规划专业，培养这方面的急需人才，这将是一个极具发展潜能的教育新市场。 3、加大投入，开发适合中国国情的职业生涯规划课程。课程建设是大学生职业生涯规划指导的先决条件。我国在这方面研究很不够。有条件的学校要联合国家和地方，组织这方面的国内外专家，借鉴西方有关理论和实践经验，开发出适合我国国情的职业生涯规划课程，以试点为手段，逐步推广。这对于实施人才培养战略将功不可没。 4、资源共享，加强信息流动。一是加快网络建设，使不同地方的网络互联互通，资源共享；二是建立职业生涯规划指导数据库，通过校园BBS网络系统开展网上个性化职业生涯规划指导、问卷调查、个案咨询等；三是邀请企业界知名人士、成功校友、校内外专家来校与学生交流，让学生了解职业环境的机遇和挑战、人才市场和人力资源需求状况。所有这些将为学生事业的辉煌奠定坚实的基础。 作者简介：高建华,西华师范大学教科院研究生,研究方向为市场经济与高等教育;杜学元,西华师范大学教授,四川省教育发展研究中心常务副主任,教授，博士，硕士生导师，研究方向为高等教育学,教育史、社会学和女性教育. （责任编辑：职场达人） |
