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3、 构建学校职业生涯规划教育网络平台 目前大多数学校的职业生涯规划教育仅限于面对面的方式进行，或者是通过宣传栏等途径，在现今的网络时代，要充分利用学校网站进行职业生涯规划的个别指导，进行就业形势分析，进行职业决策的讨论。以QQ的方式进行职业咨询、职业问答、职业指导等。职业生涯规划应当跟上时代的步伐，按照市场需求，根据学生特点，建立专门的职业生涯规划教育网站，让学生与学生、学生与老师、学生与企业在网上进行交流和指导，这样不仅克服了时间限制，使学生在茶余饭后、课间课后24小时全天侯都能进行，而且使学生能够克服空间障碍，快速获取职业信息，找出自身不足，进行强化训练。 4、 成立学校职业生涯规划教育咨询中心 目前多数学校都设有心理健康教育咨询中心，很少有学校设立职业生涯规划咨询中心。事实上学生在进行职业生涯规划时会遇到很多想不到、弄不懂的问题。很多学生不会规划，不知如何规划。少数学生不仅对自己一无所知，而且对外面的世界也一无所知，在规划时感到迷罔、不知所措，急需老师的指导。设立职业生涯规划咨询中心可以有效的解决这些问题。学校应选派有经验、有专门知识、责任心强、亲合力强而且热心肠的人担任咨询中心老师。咨询中心教师不仅要能为学生讲解生涯规划、求职信息、求职技巧等知识，而且要懂得各种职业素质和职业能力的培养训练方法，生涯设计公益网()职业生涯规划专题更重要的是要与企业保持联系，靠自身能为学生推荐工作。职业生涯规划咨询中心最好能与心理健康咨询中心联合起来。因为在学生就业、择业、创业时暴露出来的问题有很多是心理问题。职业生涯教育咨询中心要和学校就业处联合起来，为学校的每一个学生做一份生涯档案，档案中体现出学生的兴趣、爱好等人格资料；家庭经济条件、社会关系等经济、人事背景资料；人职匹配的职业定位、职业目标、职业理想资料；实现职业目标的训练计划、内容、时间安排等成长资料。 5、 建立学校、家庭、企业三位一体的职业生涯规划指导联合体 学校的职业生涯规划指导由于受人力、财力、环境、时间、空间的限制，很多指导不到位、不规范、不具体、不全面，与学生以后的实际工作脱节。在调查中部分学生反映没有感受到学校的职业生涯规划指导，达到满意的不到20%，由此说明学校的职业生涯规划指导效率不高，作用不大。企业需要的人才是能够提前进入工作状态的人，即学生将在校所学知识与工作实践结合起来，但真正能够达到要求的学生很少。怎样才能培养出“来之能战，战之能胜”的学生，这就要求学校与企业联合起来，订单培养，半工半读，增加学生在企业的实习时间，允许学生在企业兼职，一边工作，一边学习，让学生有更多的时间了解社会、了解企业、了解职业、适应企业的工作要求、工作环境。同时，学校职业生涯指导中应与企业人力资源部门加强合作，加强联系，聘请企业人力资源部门的工作人员，为学生进行职业生涯规划指导。这也符合我国的传统文化。学校职业生涯规划工作应加强同学生家长联系，记录好学生家庭成员从事的各种职业，以便学生就业时求得家长的帮助。同时也应加强与社会各界尤其是企业的联系，成立学校、家庭、企业三位一体的职业生涯指导联合体，为学生将来就业提供一个大的就业网络，为学生的职业生涯发展提供基本的保障。 （责任编辑：职场达人） |
