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汪建宏：在线教育太大，因为从K12一直到成人，成人不用说有几家已经跑出来，比如说英语单项。K12应该说是刚开始，从今年年初开始大家觉得K12有新的感觉了。我们首先分体制内和体制外，体制外不能说叫教育，应该说叫培训。传统大家做的是以辅导班为主，体制内叫教育，互联网最难渗透就是体制内，因为有很多行政手段。我自己在教育做了7、8年，倒过来看不是说你有优质资源，而是很难使用你的产品，老师愿意用你的产品，孩子就愿意用。你要切入老师，就要切入体制。K12是如何让体制内认同你，这样谁就有更大的机会。 杨溢：我们在日本投了很多儿童教育项目，都是付费习惯非常好。你有优质内容就付费，但是在国内我们看到非常多的企业，在收入盈利方面，看到大部分是在亏损烧钱的状态。现在在资金方面，对这些创业者，对资本支持进来还是比较多的。但是怎么样让付费成为被大多数用户所接受，或者真的能找到比较好的模式，能够有所收入。这是在竞争上你是否有优势关键的一点，之后的竞争是比较激烈的，我们也希望发现在盈利方面更有竞争力的在线教育的企业，谢谢。 叶春燕：对我们基金而言，其实是比较好的阶段。因为我们投成长期和成熟期比较多，经过前两年的培育，在教育方面已经有一堆很不错，至少看到很大牵制成长期的企业出现，今年在二三季度大家会看到我们会密集出一些在教育方面的案子。 刚才汪总讲的也是我思考的点，我们切很多是体制外市场，更大市场是在体制内。你怎么渗透对大多数人产生影响的层面，我们看到另外一种方式，切入幼儿园。幼儿园本身教学内容是不标准化的，私立公立都有这样的问题，如何切入幼儿园这块很分散的市场，我觉得大有可为。 另外是教育的内容和方式上的革新也会很有意思。我个人经常听《逻辑思维》，这是我们最近很关注的公司，他最近开一些课程，你会发现课原来是这样上，原来有这么多不一样的需求。在需求层面深度挖掘也是未来很好的方向。 曹巍：因为我自己的经历是2006年到2008年做财务顾问，当时看互联网火过一次，当时有一波投资热就是在互联网教育领域，当然有一些公司上市，上市后表现又非常不好。我刚才非常同意二位程总的观点，我们还是要回到公司核心竞争力里面，作为互联网教育公司，你的核心竞争力是什么，你是否能在高质量内容、服务甚至关系纬度上沉淀下来能够持续的核心竞争力，价值创造和在模式上的创造，能不能帮助你在核心竞争力打造上形成长期的壁垒。 （责任编辑：职场达人） |
